🎯 J สนศ. (1.1.3) : ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการประเมินการวัดระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษ (CEFR) (นักเรียนโรงเรียน(หลักสูตรสองภาษา))

นักเรียนที่ผ่านการประเมินการวัดระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษ (CEFR) หมายถึง นักเรียนที่มีผลการประเมิน CEFR ระดับ A1 ขึ้นไป

โรงเรียน (หลักสูตรสองภาษา) หมายถึง โรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ที่เข้าร่วมโครงการโรงเรียนสองภาษา หลักสูตรไทย-อังกฤษ ปีการศึกษา 2567 จำนวน 50 โรงเรียน
หมายเหตุ
1. ปีการศึกษา 2567 มีโรงเรียนสองภาษา หลักสูตรไทย-อังกฤษ จำนวนทั้งสิ้น 79 โรงเรียน ทั้งนี้ มีนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการโรงเรียนสองภาษาฯ จนถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 50 โรงเรียน อีก 24 โรงเรียน เป็นโรงเรียนที่เพิ่งได้เข้าร่วมโครงการฯ ซึ่งยังไม่มีการจัดการเรียนการสอนแบบหลักสูตรไทย-อังกฤษ ถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
2. เหตุผลการเลือกนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เข้าสอบ เนื่องจากเป็นระดับชั้นที่มีความพร้อมที่สุดในการเข้าสอบ นักเรียนได้ผ่านการเรียนการสอนแบบโรงเรียนสองภาษา หลักสูตรไทย-อังกฤษ ตั้งแต่ ประถมศึกษาปีที่ 1 จนถึง ประถมศึกษาปีที่ 6

การประเมิน Common European Framework of Reference for Languages: CEFR หมายถึง การประเมินมาตรฐานสากล
ที่สหภาพยุโรปจัดทำขึ้นใช้วัดระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษ
• (หมายเหตุ การประเมินการวัดระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษ (CEFR) มี 6 ระดับ ดังนี้
• A1 : สามารถใช้ประโยคง่ายๆในชีวิตประจำวัน อ่านบทความสั้นๆ และพูดประโยคสั้นๆ ใช้คำที่คุ้นเคย หรือเนื้อหาที่ได้เตรียมมาแล้วเท่านั้น
• A2 : สามารถแนะนำตัวเอง ครอบครัว การทำงานในอดีตและปัจจุบันในประโยคสั้นๆ สื่อสารแสดงความต้องการอย่างง่ายๆ และสามารถพูดและเขียนในหัวข้อที่สั้นและง่ายได้
• B1 : สามารถเข้าใจใจความสำคัญและหัวข้อทั่วๆไปที่ตนเองสนใจ
ทั้งการฟัง พูด อ่าน เขียน สามารถสื่อสารแบบลงรายละเอียดในเรื่องทั่วๆไปได้ชัดเจนมากขึ้น
• B2 : สามารถที่จะเข้าใจใจความสำคัญของเนื้อหาที่มีความซับซ้อน เข้าใจและสามารถใช้คำศัพท์ได้มากขึ้นและหลากหลายขึ้น สามารถสื่อสารและนำเสนอได้อย่างคล่องแคล่ว
• C1 : สามารถเข้าใจเนื้อหาที่ยาว จับใจความ วิเคราะห์และตีความได้ เข้าใจและสามารถสื่อสารในประโยคยาวๆ ที่ท้าทายได้อย่างคล่องแคล่วง่ายดาย
• C2 : สามารถเข้าใจโดยการฟังและการอ่านอย่างง่ายดาย พูดได้คล่องแคล่วมั่นใจเหมือนเจ้าของภาษา เข้าใจโครงสร้างไวยากรณ์ที่ซับซ้อนในบทความ วรรณกรรม หรือรายงานทางวิชาการต่างๆ)

A = (B/C) X 100
A = ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการประเมินการวัดระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษ (CEFR)
B = จำนวนนักเรียนที่มีผลประเมินระดับ A1 ขึ้นไป
C = จำนวนนักเรียนที่เข้ารับการประเมินทั้งหมด