หน้าแรก› โครงการด้านคนพิการ› รายละเอียดโครงการ

📋 อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาสู่การยกระดับสมรรถนะผู้เรียน

ดำเนินการแล้วเสร็จ ปีงบประมาณ 2569 รหัส 57361
👁 ดูข้อมูลอย่างเดียว ← กลับรายการโครงการ
100%
ความคืบหน้าโครงการ
2,828,000 บาท
งบประมาณที่ได้รับ
1
ตัวชี้วัดของโครงการ
13
ขั้นตอนการดำเนินงาน

🎯 วัตถุประสงค์ / เป้าหมายโครงการ

1. เพื่อให้นักเรียนได้รับการพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 และสมรรถนะสำคัญจำเป็นสำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ ๒๑
2. เพื่อให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร สามารถนำความรู้
ด้านสมรรถนะผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 และสมรรถนะสำคัญจำเป็นสำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ ๒๑ ไปจัดการเรียนรู้เพื่อยกระดับสมรรถนะผู้เรียน
3. เพื่อสนับสนุนให้โรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่มุ่งพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนให้รู้จักการเรียนรู้ได้ด้วยตัวเอง

📊 ตัวชี้วัดของโครงการ

ตัวชี้วัดเป้าหมายผลความคืบหน้า
อื่น ๆ (ตัวชี้วัดงานประจำ)
รหัส 7674 · ปี 2569 · หน่วย: ร้อยละ
 100 0
0%

🗓️ ขั้นตอนการดำเนินงาน

  1. ศึกษาข้อมูล 01-10-2025 – 31-10-2025
    5%
    แผน 5% · ผลที่รายงาน 5%
  2. ประชุมพิจารณากำหนดขอบข่ายเนื้อหาการอบรม 01-11-2025 – 30-11-2025
    5%
    แผน 5% · ผลที่รายงาน 5%
  3. เตรียมจัดการอบรม (ประสานวิทยากร/สถานที่/ขอรายชื่อ จัดทำและแจ้งคำสั่งผู้เข้ารับการอบรม) 01-12-2025 – 28-02-2025
    5%
    แผน 5% · ผลที่รายงาน 5%
  4. ขอเปลี่ยนแปลงรายละเอียดโครงการและขออนุมัติเงินจัดสรร (ก.พ.69) 01-02-2526 – 28-02-2026
    5%
    แผน 5% · ผลที่รายงาน 5%
  5. เตรียมการจัดอบรมรูปแบบออนไลน์ 01-03-2026 – 31-03-2026
    5%
    แผน 5% · ผลที่รายงาน 5%
  6. ดำเนินการอบรม กิจกรรมที่ 1 วันที่ 2 เมษายน 2569 กิจกรรมที่ 2 วันที่ 21 - 24 เมษายน 2569 และวันที่ 11 พฤษภาคม 2569 รูปแบบออนไลน์ 01-03-2026 – 31-03-2026
    5%
    แผน 5% · ผลที่รายงาน 5%
  7. เบิกจ่ายงบประมาณ 01-04-2026 – 30-04-2026
    5%
    แผน 5% · ผลที่รายงาน 5%
  8. โรงเรียนนำหลักสูตรสถานศึกษาสู่การยกระดับสมรรถนะผู้เรียนไปใช้ 01-05-2026 – 30-09-2026
    20%
    แผน 20% · ผลที่รายงาน 20%
  9. จัดทำและแจ้งคำสั่งผู้เข้ารับการอบรม 01-05-2026 – 30-06-2026
    5%
    แผน 5% · ผลที่รายงาน 5%
  10. ขออนุมัติเงินจัดสรร 01-06-2026 – 30-06-2026
    5%
    แผน 5% · ผลที่รายงาน 5%
  11. ดำเนินการอบรมเชิงปฏิบัติการฯ 01-07-2026 – 31-08-2026
    25%
    แผน 25% · ผลที่รายงาน 25%
    ดำเนินการอบรมเชิงปฏิบัติการฯ กิจกรรมที่ 3 ประชุมเชิงปฏิบัติการติดตามผลการนำหลักสูตรสถานศึกษาสู่การยกระดับสมรรถนะผู้เรียนไปใช้ เมื่อวันที่ 11 กรกฎาคม 2569
  12. เบิกจ่ายงบประมาณ 01-08-2026 – 31-08-2026
    5%
    แผน 5% · ผลที่รายงาน 5%
  13. สรุปผลการดำเนินโครงการและตัวชี้วัด 01-09-2026 – 30-09-2026
    5%
    แผน 5% · ผลที่รายงาน 5%

🧾 รายงานผลการดำเนินงานล่าสุด

วันที่รายงานตัวชี้วัดผลการดำเนินงานหมายเหตุ
10-09-2026 7674 100 1. โรงเรียนที่มีการพัฒนา ทบทวน และปรับปรุงหลักสูตรที่มุ่งพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน จำนวน 437 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 100 2.ร้อยละของผู้เรียนมีผลการประเมินสมรรถนะผ่านเกณฑ์ที่กำหนด จำนวน 420 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 96.11
24-08-2026 7674 100 1. โรงเรียนที่มีการพัฒนา ทบทวน และปรับปรุงหลักสูตรที่มุ่งพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน จำนวน 437 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 100
2.ร้อยละของผู้เรียนมีผลการประเมินสมรรถนะผ่านเกณฑ์ที่กำหนด จำนวน 420 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 96.11
21-07-2026 7674 90 ดำเนินการอบรมเชิงปฏิบัติการฯ กิจกรรมที่ 3 ประชุมเชิงปฏิบัติการติดตามผลการนำหลักสูตรสถานศึกษาสู่การยกระดับสมรรถนะผู้เรียนไปใช้ เมื่อวันที่ 11 กรกฎาคม 2569
19-06-2026 7674 65 ขออนุมัติเงินจัดสรรเพื่อดำเนินกิจกรรมที่ 3
22-05-2026 7674 60 โรงเรียนนำหลักสูตรสถานศึกษาสู่การยกระดับสมรรถนะผู้เรียนไปใช้
23-04-2026 7674 5 ดำเนินการอบรม กิจกรรมที่ 1 วันที่ 2 เมษายน 2569 กิจกรรมที่ 2 วันที่ 21 - 24 เมษายน 2569 และวันที่ 11 พฤษภาคม 2569 รูปแบบออนไลน์
23-03-2026 7674 5 เตรียมการอบรมรูปแบบออนไลน์
26-02-2026 7674 5 อยู่ระหว่างขอเปลี่ยนแปลงรายละเอียดโครงการ
21-01-2026 7674 15 อยู่ระหว่างดำเนินการขออนุมัติเปลี่ยนแปลงรายละเอียดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาสู่การยกระดับสมรรถนะผู้เรียน
26-12-2025 7674 0 เตรียมจัดการอบรม (ประสานวิทยากร/สถานที่/ขอรายชื่อ จัดทำและแจ้งคำสั่งผู้เข้ารับการอบรม)
ข้อมูลทั้งหมดของโครงการ
ID
57361
ประเภทโครงการ/กิจกรรม
โครงการ
ชื่อโครงการ
อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาสู่การยกระดับสมรรถนะผู้เรียน
วัตถุประสงค์/เป้าหมายโครงการ
1. เพื่อให้นักเรียนได้รับการพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 และสมรรถนะสำคัญจำเป็นสำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ ๒๑
2. เพื่อให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร สามารถนำความรู้
ด้านสมรรถนะผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 และสมรรถนะสำคัญจำเป็นสำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ ๒๑ ไปจัดการเรียนรู้เพื่อยกระดับสมรรถนะผู้เรียน
3. เพื่อสนับสนุนให้โรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่มุ่งพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนให้รู้จักการเรียนรู้ได้ด้วยตัวเอง
งบประมาณที่ได้รับ
2828000
สถานะโครงการปัจจุบัน
ดำเนินการแล้วเสร็จ
ร้อยละความคืบหน้าโครงการ
100.00
แนบไฟล์เอกสาร โครงการ(word) (ขนาดไม่เกิน 3 MB)
Sumalee45_09110400_19-12-2025-150930_โครงการอบรมหลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 69 รายงาน bma.docx
ปีงบประมาณ
2569
ผู้สร้างข้อมูล
1152
ผู้แก้ไขล่าสุด
1152
วันที่สร้างข้อมูล
31-10-2025 11:04:51
วันที่แก้ไขล่าสุด
24-08-2026 16:09:32
สำนักฯ/สำนักงานเขต
09000000
กอง/ส่วนงาน/ฝ่าย
09110400
พิกัด Latitude
13.728293
พิกัด Longitude
100.511161
เจ้าหน้าที่ สยป. ยืนยันข้อมูล
1
ผู้ยืนยันข้อมูล
1152
วันที่ยืนยันข้อมูล
24-08-2026 16:09:32
Integrated Plan
0
Benefit
1. นักเรียนได้รับการพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 และสมรรถนะสำคัญจำเป็นสำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ ๒๑
2. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร สามารถนำความรู้ด้านสมรรถนะผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 และสมรรถนะสำคัญจำเป็นสำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ ๒๑ ไปจัดการเรียนรู้เพื่อยกระดับสมรรถนะผู้เรียน
3. โรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่มุ่งพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนให้รู้จักการเรียนรู้ได้ด้วยตัวเอง
4. สำนักการศึกษาสามารถขับเคลื่อนระบบการศึกษาที่มีคุณภาพในการพัฒนาผู้เรียนให้บรรลุขีดความสามารถเต็มศักยภาพและยกระดับคุณภาพการศึกษาสู่ความเป็นเลิศ
5. กรุงเทพมหานครมีระบบการศึกษาที่ตอบสนองและก้าวทันการเปลี่ยนแปลงของโลก เพื่อสร้างผู้เรียนรู้ที่มีสมรรถนะสูงและเป็นพลเมืองที่เข้มแข็งของโลกต่อไป
Goal
1. ด้านปริมาณ จัดกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการ จำแนกเป็น 2 กิจกรรม ดังนี้
กิจกรรมที่ 1 อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาสู่การยกระดับสมรรถนะผู้เรียน โดยมีผู้เข้าร่วมกิจกรรม จำนวนทั้งสิ้น 487 คน แบ่งการประชุมออกเป็น 2 รุ่น ๆ ละ 4 วัน ประกอบด้วย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 457 คน
1) ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร ตำแหน่งครูผู้ช่วย - ครู วิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ (ครูฝ่ายวิชาการ) จำนวน 437 คน
2) ข้าราชการกรุงเทพมหานครสามัญ ตำแหน่งนักวิชาการศึกษา ระดับปฏิบัติการ-ชำนาญการพิเศษ จำนวน 20 คน
ผู้เกี่ยวข้อง จำนวน 30 คน/รุ่น
1) เจ้าหน้าที่ 20 คน/รุ่น
2) วิทยากร 10 คน/รุ่น
กิจกรรมที่ 2 ประชุมเชิงปฏิบัติการติดตามผลการนำหลักสูตรสถานศึกษาสู่การยกระดับสมรรถนะผู้เรียนไปใช้ โดยมีผู้เข้าร่วมกิจกรรม จำนวนทั้งสิ้น 487 คน แบ่งการประชุมออกเป็น 2 รุ่น ๆ ละ 2 วัน ประกอบด้วย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 457 คน
1) ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร ตำแหน่งครูผู้ช่วย – ครู วิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ (ครูฝ่ายวิชาการ) จำนวน 437 คน
2) ข้าราชการกรุงเทพมหานครสามัญ ตำแหน่งนักวิชาการศึกษา ระดับปฏิบัติการ-ชำนาญการพิเศษ จำนวน 20 คน
ผู้เกี่ยวข้อง จำนวน 30 คน
1) เจ้าหน้าที่ 20 คน/รุ่น
2) วิทยากร 10 คน/รุ่น
2. ด้านคุณภาพ
1. นักเรียนได้รับการพัฒนาสมรรถนะผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่หลักสูตรสถานศึกษากำหนด
2. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานครสามารถจัดการเรียนการสอนเพื่อยกระดับสมรรถนะผู้เรียนให้รู้จักการเรียนรู้ได้ด้วยตัวเอง
3. โรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานครสามารถพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาสู่การยกระดับสมรรถนะผู้เรียน
Contract
นางสุมาลี กองศักดิ์/โทร.3419
Conception
การจัดการศึกษาเพื่อให้ความรู้และจัดประสบการณ์สำคัญจำเป็นให้กับเด็กและเยาวชนของชาติเป็นบทบาทสำคัญของกรุงเทพมหานคร ส่วนการจัดการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนเป็นหน้าที่ของโรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานครที่ต้องจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนอย่างมีคุณภาพ กรุงเทพมหานครได้พยายามส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ในด้านต่าง ๆ และให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ของผู้เรียนเป็นสำคัญ ในอนาคตผู้เรียนจะอยู่ในสังคมโลกได้ ผู้เรียนต้องรู้จักศึกษาหาความรู้ และเรียนรู้ด้วยตัวเองให้มากขึ้น และจำเป็นต้องมีสมรรถนะตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ซึ่งประกอบด้วย ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี การพัฒนาผู้เรียนที่ได้มาตรฐานต้องพัฒนาที่หลักสูตรสถานศึกษาเป็นสำคัญ และสถานศึกษาต้องจัดบรรยากาศภายในห้องเรียนให้เอื้อต่อการสร้างการเรียนรู้ (Learning) ให้มากขึ้น การพัฒนาหลักสูตรให้มีคุณภาพใกล้เคียงกัน ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนสถานศึกษาใกล้บ้าน ไม่ต้องแข่งขันกันมาเรียนในสถานศึกษาชื่อดังช่วยให้ผู้เรียนมีเวลาอยู่กับพ่อแม่และผู้ปกครองมากขึ้น สถานศึกษาจำเป็นต้องพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่เอื้อให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกระบวนการจัดการเรียนรู้ของผู้เรียนและร่วมกันพัฒนาผู้เรียนไปพร้อม ๆ กับสถานศึกษา เพื่อร่วมสร้างผู้เรียนให้เป็นพลเมืองโลกที่เข้มแข็งต่อไป
สำนักการศึกษาเล็งเห็นความจำเป็นในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนมีสมรรถนะตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 และเป็นการเตรียมผู้เรียนให้มีคุณลักษณะสำคัญในศตวรรษที่ ๒๑ และมีทักษะความเป็นพลเมืองโลก จึงได้จัดทำโครงการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาสู่การยกระดับสมรรถนะผู้เรียน และเพื่อขับเคลื่อนการจัดการศึกษาของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครให้สอดคล้องกับสภาพการเปลี่ยนแปลงด้านสังคม ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีดิจิทัลในอนาคต จึงจำเป็นต้องพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีองค์ความรู้เพื่อนำไปพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้มีมาตรฐานและยกระดับสมรรถนะผู้เรียนเพื่อเตรียมรับการเปลี่ยนแปลงต่อไป
Pp Flag
0