หน้าแรก› โครงการด้านคนพิการ› รายละเอียดโครงการ

📋 พัฒนาความสามารถด้านคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับประถมศึกษาโรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร

ดำเนินการแล้วเสร็จ ปีงบประมาณ 2569 รหัส 59951
👁 ดูข้อมูลอย่างเดียว ← กลับรายการโครงการ
100%
ความคืบหน้าโครงการ
18,875,200 บาท
งบประมาณที่ได้รับ
1
ตัวชี้วัดของโครงการ
13
ขั้นตอนการดำเนินงาน

🎯 วัตถุประสงค์ / เป้าหมายโครงการ

๑ เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดสร้างสรรค์ คิดอย่างมีเหตุผล วิเคราะห์ปัญหา วางแผน ตัดสินใจ และแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง และเหมาะสม ให้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษา
๒ เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดคำนวณทางคณิตศาสตร์ได้อย่างถูกต้องรวดเร็ว
๓ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา
๔ เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ด้านคณิตศาสตร์ ให้กับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร

📊 ตัวชี้วัดของโครงการ

ตัวชี้วัดเป้าหมายผลความคืบหน้า
อื่น ๆ (ตัวชี้วัดงานประจำ)
รหัส 7674 · ปี 2569 · หน่วย: ร้อยละ
100 0
0%

🗓️ ขั้นตอนการดำเนินงาน

  1. ขออนุมัติโครงการ 01-10-2025 – 31-10-2025
    5%
    แผน 5% · ผลที่รายงาน 5%
  2. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน 01-10-2025 – 31-10-2025
    5%
    แผน 5% · ผลที่รายงาน 5%
  3. จัดทำรายละเอียดคุณลักษณะเฉพาะราคากลาง และขอความเห็นชอบ 01-11-2025 – 30-11-2025
    10%
    แผน 10% · ผลที่รายงาน 10%
  4. รายงานการขอซื้อขอจ้าง/ร่างประกาศ 01-12-2025 – 31-12-2025
    5%
    แผน 5% · ผลที่รายงาน 5%
    ดำเนินการเรียบร้อย
  5. เชิญชวนเสนอราคา 01-01-2026 – 31-01-2026
    5%
    แผน 5% · ผลที่รายงาน 5%
  6. ประกาศผู้ชนะเสนอราคา 01-01-2026 – 31-01-2026
    5%
    แผน 5% · ผลที่รายงาน 5%
  7. ส่งเอกสารเบิก - จ่าย 01-02-2026 – 28-02-2026
    10%
    แผน 10% · ผลที่รายงาน 10%
    อยู่ระหว่างดำเนินการเสนอเเอกสารเบิก - จ่าย
  8. ขออนุมัติเงินประจำงวด 01-02-2026 – 28-02-2026
    5%
    แผน 5% · ผลที่รายงาน 5%
  9. ลงนามในสัญญา (ภายใน ๙๐ วัน) 01-02-2026 – 28-02-2026
    5%
    แผน 5% · ผลที่รายงาน 5%
  10. ดำเนินการตามสัญญา (ส่งมอบสื่อฯ) 01-03-2026 – 31-05-2026
    15%
    แผน 15% · ผลที่รายงาน 15%
  11. ตรวจรับพัสดุ/รายงานผู้สั่งซื้อ/เบิกจ่าย 01-06-2026 – 30-06-2026
    5%
    แผน 5% · ผลที่รายงาน 5%
  12. นำสื่อไปใช้/นิเทศติดตามการใช้สื่อ 01-06-2026 – 31-08-2026
    20%
    แผน 20% · ผลที่รายงาน 20%
    รร ได้รับสื่อแล้ว
  13. สรุปผลการดำเนินโครงการ 01-09-2026 – 30-09-2026
    5%
    แผน 5% · ผลที่รายงาน 5%

🧾 รายงานผลการดำเนินงานล่าสุด

วันที่รายงานตัวชี้วัดผลการดำเนินงานหมายเหตุ
24-09-2026 7674 100 สรุปและรายงานผล การดำเนินโครงการ ร้อยละ ๘๐ ของโรงเรียนระดับประถมศึกษาที่มีสื่อพัฒนาความสามารถด้านคณิตศาสตร์ฯ
และร้อยละ ๘๐ ของโรงเรียนมีการนำสื่อพัฒนาความสามารถด้านคณิตศาสตร์ฯ ไปใช้จริง
24-08-2026 7674 100 ได้ดำเนินการ นิเทศ ติดตาม และได้สรุปรายงาน เรียบร้อย
24-07-2026 7674 95 นิเทศ ติดตามการใช้สื่อ
25-06-2026 7674 95 อยู่ระหว่างการนิเทศติดตามการใช้สื่อของครู
21-05-2026 7674 95 นิเทศติดตามการนำสื่อไปใช้
24-04-2026 7674 95 นำสื่อไปใช้/นิเทศติดตามการใช้สื่อ
22-03-2026 7674 75 ดำเนินการตามสัญญา (ส่งมอบสื่อฯ) ตรวจรับพัสดุเรียบร้อย
20-02-2026 7674 45 อยู่ระหว่างการดำเนินเอกสาร เบิก จ่าย
25-01-2026 7674 35 ได้ดำเนินการประกาศเชิญชวนเสนอราคาและประกาศผู้ชนะการเสนอราคาเรียบร้อยแล้ว
25-12-2025 7674 25 ได้ดำเนินการขออนุมัติโครงการ แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน จัดทำรายละเอียดคุณลักษณะเฉพาะราคากลาง และขอความเห็นชอบ รายงานการขอซื้อขอจ้าง/ร่างประกาศ เรียบร้อยแล้ว คิดเป็นร้อยละ 25
ข้อมูลทั้งหมดของโครงการ
ID
59951
ประเภทโครงการ/กิจกรรม
โครงการ
ชื่อโครงการ
พัฒนาความสามารถด้านคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับประถมศึกษาโรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร
วัตถุประสงค์/เป้าหมายโครงการ
๑ เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดสร้างสรรค์ คิดอย่างมีเหตุผล วิเคราะห์ปัญหา วางแผน ตัดสินใจ และแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง และเหมาะสม ให้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษา
๒ เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดคำนวณทางคณิตศาสตร์ได้อย่างถูกต้องรวดเร็ว
๓ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา
๔ เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ด้านคณิตศาสตร์ ให้กับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร
งบประมาณที่ได้รับ
18875200
สถานะโครงการปัจจุบัน
ดำเนินการแล้วเสร็จ
ร้อยละความคืบหน้าโครงการ
100.00
แนบไฟล์เอกสาร โครงการ(word) (ขนาดไม่เกิน 3 MB)
Nopamat1711_09040200_16-11-2025-070219_นศน.พัฒนาความสามารถด้านคณิตศาสตร์.docx
ปีงบประมาณ
2569
ผู้สร้างข้อมูล
1282
ผู้แก้ไขล่าสุด
15959
วันที่สร้างข้อมูล
15-11-2025 16:35:15
วันที่แก้ไขล่าสุด
24-08-2026 10:37:13
สำนักฯ/สำนักงานเขต
09000000
กอง/ส่วนงาน/ฝ่าย
09040500
พิกัด Latitude
13.728293
พิกัด Longitude
100.511161
เจ้าหน้าที่ สยป. ยืนยันข้อมูล
1
ผู้ยืนยันข้อมูล
15959
วันที่ยืนยันข้อมูล
24-08-2026 10:37:13
Integrated Plan
0
Benefit
๑ นักเรียนระดับประถมศึกษาในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน ๔๓๑ โรงเรียน มีสื่อพัฒนาความสามารถด้านคณิตศาสตร์เป็นรายบุคคล อย่างเป็นระบบ และมีประสิทธิภาพ
๒ นักเรียนระดับประถมศึกษาในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน ๔๓๑ โรงเรียน ได้รับการพัฒนาความสามารถด้านคณิตศาสตร์เพื่อเพิ่มศักยภาพและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ให้สูงขึ้น
๓ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร มีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้สื่อฯ อย่างมีคุณภาพ
Goal
๑. จัดหาสื่อ/แบบเรียน/แบบฝึกหัด/
หนังสืออ่านประกอบ/หนังสือเสริมการเรียนเพื่อพัฒนาความสามารถด้านคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา โรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 431 โรงเรียน
๒. พัฒนาครูผู้สอนคณิตศาสตร์ให้มีความรู้ความสามารถ ในการจัดการเรียนรู้ด้านคณิตศาสตร์อย่างมีคุณภาพ
๓. นิเทศติดตามการจัดการเรียนรู้และการใช้สื่อฯ
Contract
นางศุภจิรา นาคโต 0865387741
Conception
คณิตศาสตร์มีความสำคัญต่อการพัฒนาความคิดของนักเรียน ทำให้นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์ คิดอย่างเป็นเหตุเป็นผล คิดอย่างเป็นระบบ สามารถคาดการณ์ วิเคราะห์ปัญหาและสถานการณ์ วางแผนตัดสินใจและแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้องเหมาะสม นอกจากนี้วิชาคณิตศาสตร์ยังเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และวิชาอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง มีประโยชน์ต่อการดำเนินชีวิต และช่วยพัฒนานักเรียนให้มีความสมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา และอารมณ์
จากผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O – NET) และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ระดับกรุงเทพมหานคร ที่ผ่านมายังอยู่ในระดับที่ต้องพัฒนา กรุงเทพมหานครจึงมีความพยายามในการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนของครูมาอย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาผลการเรียนรู้ของนักเรียนให้สูงขึ้น แต่เนื่องจากธรรมชาติของวิชาคณิตศาสตร์มีลักษณะเป็นนามธรรม ทำให้นักเรียนขาดความสนใจ และเกิดเจตคติที่ไม่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์ จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่ควรนำสื่อการสอนมาช่วยในการจัดการเรียนการสอน ซึ่งสื่อสิ่งพิมพ์ ได้แก่ แบบเรียน แบบฝึกหัด และหนังสือเสริมการเรียน เป็นสื่อการสอนรูปแบบหนึ่งที่ช่วยกระตุ้นให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจวิชาคณิตศาสตร์มากขึ้น สามารถนำไปใช้ในการเรียนรู้ ทบทวนเนื้อหา และศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเองได้ครบถ้วนตามหลักสูตร เป็นคู่มือของนักเรียนที่ช่วยให้ความรู้เพิ่มเติมจากการจัดการเรียนการสอนของครูในห้องเรียน ทำให้นักเรียนเกิดทักษะการคิดคำนวณ ทักษะการคิดสร้างสรรค์ คิดอย่างมีเหตุผล วิเคราะห์ปัญหา วางแผน ตัดสินใจ แก้ปัญหา เกิดแนวคิด ทัศนคติ และค่านิยมที่ถูกต้องเหมาะสม
ดังนั้นกรุงเทพมหานครจึงให้ความสำคัญกับการพัฒนา และส่งเสริมทักษะกระบวนการคิดและยกระดับสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับประถมศึกษา โดยใช้สื่อการสอนประเภทสื่อสิ่งพิมพ์ เพื่อให้นักเรียนใช้ในการเรียนรู้เพิ่มเติมจากการเรียนรู้ในห้องเรียน อันจะส่งผลให้นักเรียนมีพื้นฐานการเรียนในวิชาอื่น ๆ และใช้คณิตศาสตร์ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้อย่างมีความสุข
Pp Flag
0