หน้าแรก
สรุปผลดำเนินงาน (2567-2569)
1. สรุปผลดำเนินงาน (2569)
2. สรุปผลดำเนินงาน (2568)
3. สรุปผลดำเนินงาน (2567)
4. กรุงเทพมหานครขับเคลื่อนเศรษฐกิจเมือง
เข้าสู่ระบบ
กลับหน้าหลัก Home
โครงการฯ ของหน่วยงาน
ย้อนกลับ
รายละเอียดโครงการ : ศึกษาการใช้พื้นที่โรงเรียนขนาดเล็กสังกัดกรุงเทพมหานครในการบูรณาการความร่วมมือระหว่างหน่วยงาน
:: รายละเอียดโครงการ/กิจกรรมฯ >> (แบบ สยป #1)
Showing
1-1
of
1
item.
สยป.1
File
ชื่อโครงการ/กิจกรรม
งบประมาณฯ
หน่วยงานที่รับผิดชอบ
ส่วนราชการ/ฝ่าย
ศึกษาการใช้พื้นที่โรงเรียนขนาดเล็กสังกัดกรุงเทพมหานครในการบูรณาการความร่วมมือระหว่างหน่วยงาน
0.00
สำนักการศึกษา
กลุ่มงานประกันคุณภาพการศึกษา
:: การเชื่อมโยงตัววัดผลหลัก (KRs/KPI) ที่เกี่ยวข้อง >> (แบบ สยป #2)
Showing
1-2
of
2
items.
สยป.2
Action
KEY_RESULT
หน่วยนับ
ค่าเป้าหมาย
ผลการดำเนินงาน
ความคืบหน้าของ KPI (%)
-
(7748) P163 เปิดโรงเรียนเป็นพื้นที่เรียนรู้ของทุกคน (Open School)
-
100.00
0.00
0.00
-
(7748) P163 เปิดโรงเรียนเป็นพื้นที่เรียนรู้ของทุกคน (Open School)
-
100.00
0.00
0.00
:: ผลการดำเนินงานฯ ตามเป้าหมาย OKR/KPI >> (แบบ สยป #3)
KEY RESULT
สยป.3
วันที่รายงาน
ผลการดำเนินงาน
Photo
รายละเอียดเพิ่มเติม
เจ้าหน้าที่ ตรวจสอบแบบ สยป#3
No results found.
ขั้นตอนการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรม
Showing
1-6
of
6
items.
สยป.2 (2)
ลำดับ
ขั้นตอน/รายละเอียดงาน
ร้อยละของงาน
ความคืบหน้า
เริ่มต้นวันที่
สิ้นสุดวันที่
1
สำนักการศึกษาจัดทำข้อมูลโรงเรียนที่มีจำนวนนักเรียนต่ำกว่า 120 คน ในปีการศึกษา 2569 และข้อมูลจากการสำรวจ
10.00
(not set)
01-08-2026
05-08-2026
2
สำนักการศึกษาส่งหนังสือให้สำนักงานเขตเพื่อประสานโรงเรียนในสังกัดที่มีรายชื่อเพื่อสำรวจข้อมูลและความพร้อมของโรงเรียนในมิติต่างๆ เช่น ชุมชน วัด การเดินทาง และอื่นๆ
25.00
(not set)
06-08-2026
17-08-2026
3
สำนักการศึกษาสรุปข้อมูลจากสำนักงานเขต
20.00
(not set)
14-08-2026
20-08-2026
4
ประชุมหารือร่วมกันระหว่างสำนักการศึกษา สำนักวัฒนธรรมฯ และสำนักงานเขต
25.00
(not set)
20-08-2026
04-09-2026
5
ลงพื้นที่โรงเรียนที่มีความเป็นไปได้ในการดำเนินการ
15.00
(not set)
07-09-2026
25-09-2026
6
สรุปรายงาน
5.00
(not set)
24-09-2026
30-09-2026
ผลการดำเนินกงานของโครการ/กิจกรรมฯ **
วันที่รายงาน
ผลการดำเนินงาน
REPORT_NOTE
No results found.