| 1 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
200 : หลักสูตรการเรียนรวม คือการศึกษาสำหรับทุกคน
| KPI 3.4.3.1 : จำนวนโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครที่เปิดการจัดการศึกษาพิเศษ (เรียนร่วม)ค่าเป้าหมาย 160 โรงเรียน
( 100.63% ) | 161.00 | 2567 | เปิดการจัดการศึกษาพิเศษ (เรียนร่วม) ในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 0.00 |
| 2 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
200 : หลักสูตรการเรียนรวม คือการศึกษาสำหรับทุกคน
| KPI 3.4.3.2 : ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสังกัดกรุงเทพมหานคร ได้รับการอบรมและพัฒนาศักยภาพเพื่อรองรับการจัดการการศึกษาพิเศษค่าเป้าหมาย 700 คน
( 100.00% ) | 700.00 | 2567 | โครงการพัฒนาครูให้มีความรู้ด้านการจัดการศึกษาสำหรับผู้เรียนในกลุ่มที่มีความต้องการพิเศษ
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 334,000.00 |
| 3 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
200 : หลักสูตรการเรียนรวม คือการศึกษาสำหรับทุกคน
| KPI 3.4.3.2 : ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสังกัดกรุงเทพมหานคร ได้รับการอบรมและพัฒนาศักยภาพเพื่อรองรับการจัดการการศึกษาพิเศษค่าเป้าหมาย 700 คน
( 22.86% ) | 160.00 | 2567 | โครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาในโรงเรียนที่จัดการศึกษาให้กับนักเรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษสังกัดกรุงเทพมหานคร
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 1,846,600.00 |
| 4 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
200 : หลักสูตรการเรียนรวม คือการศึกษาสำหรับทุกคน
| KPI 3.4.3.2 : ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสังกัดกรุงเทพมหานคร ได้รับการอบรมและพัฒนาศักยภาพเพื่อรองรับการจัดการการศึกษาพิเศษค่าเป้าหมาย 700 คน
( 107.29% ) | 751.00 | 2567 | พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาพิเศษเพื่อเสริมสร้างศักยภาพผู้เรียนในกลุ่มที่มีความต้องการพิเศษโรงเรียนเรียนร่วมสังกัดกรุงเทพมหานคร
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 4,219,600.00 |
| 5 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
200 : หลักสูตรการเรียนรวม คือการศึกษาสำหรับทุกคน
| KPI 3.4.3.2 : ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสังกัดกรุงเทพมหานคร ได้รับการอบรมและพัฒนาศักยภาพเพื่อรองรับการจัดการการศึกษาพิเศษค่าเป้าหมาย 700 คน
( 2.71% ) | 19.00 | 2567 | ประชุมครู
( 100.00% ) | สำนักงานเขตสาทร | 100.00 | 11,000.00 |
| 6 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
200 : หลักสูตรการเรียนรวม คือการศึกษาสำหรับทุกคน
| OKR 6.3.24 จำนวนครูที่ผ่านการอบรมครูการศึกษาพิเศษค่าเป้าหมาย 700 คน
( 374.71% ) | 2,623.00 | 2567 | โครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาในโรงเรียนที่จัดการศึกษาให้กับนักเรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษสังกัดกรุงเทพมหานคร
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 1,846,600.00 |
| 7 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
200 : หลักสูตรการเรียนรวม คือการศึกษาสำหรับทุกคน
| OKR 6.3.24 จำนวนครูที่ผ่านการอบรมครูการศึกษาพิเศษค่าเป้าหมาย 700 คน
( 100.00% ) | 700.00 | 2567 | โครงการพัฒนาครูให้มีความรู้ด้านการจัดการศึกษาสำหรับผู้เรียนในกลุ่มที่มีความต้องการพิเศษ
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 334,000.00 |
| 8 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
200 : หลักสูตรการเรียนรวม คือการศึกษาสำหรับทุกคน
| OKR 6.3.24 จำนวนครูที่ผ่านการอบรมครูการศึกษาพิเศษค่าเป้าหมาย 700 คน
( 107.29% ) | 751.00 | 2567 | พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาพิเศษเพื่อเสริมสร้างศักยภาพผู้เรียนในกลุ่มที่มีความต้องการพิเศษโรงเรียนเรียนร่วมสังกัดกรุงเทพมหานคร
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 4,219,600.00 |
| 9 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
200 : หลักสูตรการเรียนรวม คือการศึกษาสำหรับทุกคน
| OKR 6.3.25 จำนวนผู้บริหารโรงเรียนที่ผ่านการอบรมครูการศึกษาพิเศษค่าเป้าหมาย 100 ร้อยละ
( 0.00% ) | 0.00 | 2567 | พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาพิเศษเพื่อเสริมสร้างศักยภาพผู้เรียนในกลุ่มที่มีความต้องการพิเศษโรงเรียนเรียนร่วมสังกัดกรุงเทพมหานคร
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 4,219,600.00 |
| 10 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
200 : หลักสูตรการเรียนรวม คือการศึกษาสำหรับทุกคน
| OKR 6.3.26 จำนวนโรงเรียนที่จัดการศึกษาพิเศษ (โรงเรียนเรียนร่วม)ค่าเป้าหมาย 2 โรงเรียน
( 150.00% ) | 3.00 | 2567 | เปิดการจัดการศึกษาพิเศษ (เรียนร่วม) ในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 0.00 |
| 11 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
200 : หลักสูตรการเรียนรวม คือการศึกษาสำหรับทุกคน
| จำนวนครูที่ผ่านการอบรมครูการศึกษาพิเศษค่าเป้าหมาย คน
( 0.00% ) | 877.00 | 2568 | กิจกรรมให้ความรู้ด้านการจัดการศึกษาสำหรับผู้เรียนในกลุ่มที่มีความต้องการพิเศษ
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 0.00 |
| 12 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
200 : หลักสูตรการเรียนรวม คือการศึกษาสำหรับทุกคน
| จำนวนครูที่ผ่านการอบรมครูการศึกษาพิเศษค่าเป้าหมาย คน
( 0.00% ) | 1,014.00 | 2569 | พัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้กับความหลากหลายและการเรียนรวมในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร
( 85.00% ) | สำนักการศึกษา | 85.00 | 0.00 |
| 13 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
200 : หลักสูตรการเรียนรวม คือการศึกษาสำหรับทุกคน
| จำนวนโรงเรียนที่จัดการศึกษาพิเศษ (เรียนร่วม)เพิ่มขึ้นค่าเป้าหมาย โรงเรียน
( 0.00% ) | 8.00 | 2568 | การเปิดการจัดการศึกษาพิเศษ (เรียนร่วม) ในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 0.00 |
| 14 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
200 : หลักสูตรการเรียนรวม คือการศึกษาสำหรับทุกคน
| ร้อยละของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครที่เปิดการจัดการศึกษาพิเศษ (เรียนร่วม) ผ่านการอบรมครูการศึกษาพิเศษค่าเป้าหมาย ร้อยละ
( 0.00% ) | 100.00 | 2568 | โครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้กับความหลากหลายและการเรียนรวมในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 1,884,700.00 |