| 1 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
095 : พัฒนาโรงเรียน 3 ภาษา สอนผ่านหลักสูตรไทย ต่างประเทศและเทคโนโลยีเพื่อการทำงาน
| J สนศ. (1.1.3) : ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการประเมินการวัดระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษ (CEFR)
(นักเรียนโรงเรียน(หลักสูตรสองภาษา))ค่าเป้าหมาย 65 ร้อยละ
( 100.00% ) | 65.00 | 2567 | ทดสอบวัดระดับความสามารถภาษาอังกฤษตามกรอบมาตรฐานสากล CEFR ของนักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 7,246,400.00 |
| 2 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
095 : พัฒนาโรงเรียน 3 ภาษา สอนผ่านหลักสูตรไทย ต่างประเทศและเทคโนโลยีเพื่อการทำงาน
| J สนศ. (1.1.3) : ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการประเมินการวัดระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษ (CEFR)
(นักเรียนโรงเรียน(หลักสูตรสองภาษา))ค่าเป้าหมาย 65 ร้อยละ
( 200.00% ) | 130.00 | 2567 | โรงเรียนสองภาษา
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 283,459,400.00 |
| 3 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
095 : พัฒนาโรงเรียน 3 ภาษา สอนผ่านหลักสูตรไทย ต่างประเทศและเทคโนโลยีเพื่อการทำงาน
| J สนศ. (1.1.3) : ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการประเมินการวัดระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษ (CEFR) (นักเรียนโรงเรียน (หลักสูตรปกติ))ค่าเป้าหมาย 10 ร้อยละ
( 200.00% ) | 20.00 | 2567 | ทดสอบวัดระดับความสามารถภาษาอังกฤษตามกรอบมาตรฐานสากล CEFR ของนักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 7,246,400.00 |
| 4 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
095 : พัฒนาโรงเรียน 3 ภาษา สอนผ่านหลักสูตรไทย ต่างประเทศและเทคโนโลยีเพื่อการทำงาน
| KPI 3.4.4.2 : จำนวนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียน 2 ภาษาที่สอบผ่านการประเมิน CEFR หรือ YCTค่าเป้าหมาย 50 ร้อยละ
( 40.00% ) | 20.00 | 2567 | โรงเรียนสองภาษา
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 283,459,400.00 |
| 5 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
095 : พัฒนาโรงเรียน 3 ภาษา สอนผ่านหลักสูตรไทย ต่างประเทศและเทคโนโลยีเพื่อการทำงาน
| OKR 6.3.12 จำนวนโรงเรียนทีมีหลักสูตรฐานสมรรถนะ (Competency-based Learning) Coding (Unplug & Plug) และ Digital/ICT Literacyค่าเป้าหมาย 20 โรงเรียน
( 0.00% ) | 0.00 | 2567 | ส่งเสริมนวัตกรรมการเรียนรู้สู่การพัฒนานวัตกรยุค 4.0 (โรงเรียนภาษาที่ 3)
( 50.00% ) | สำนักการศึกษา | 50.00 | 38,730,000.00 |
| 6 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
095 : พัฒนาโรงเรียน 3 ภาษา สอนผ่านหลักสูตรไทย ต่างประเทศและเทคโนโลยีเพื่อการทำงาน
| OKR 6.3.13 ร้อยละของจำนวนนักเรียนที่ผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษ CEFR ระดับ A1 ขึ้นไปค่าเป้าหมาย 50 ร้อยละ
( 100.00% ) | 50.00 | 2567 | ทดสอบวัดระดับความสามารถภาษาอังกฤษตามกรอบมาตรฐานสากล CEFR ของนักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 7,246,400.00 |
| 7 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
095 : พัฒนาโรงเรียน 3 ภาษา สอนผ่านหลักสูตรไทย ต่างประเทศและเทคโนโลยีเพื่อการทำงาน
| OKR 6.3.13 ร้อยละของจำนวนนักเรียนที่ผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษ CEFR ระดับ A1 ขึ้นไปค่าเป้าหมาย 50 ร้อยละ
( 100.00% ) | 50.00 | 2567 | โรงเรียนสองภาษา
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 283,459,400.00 |
| 8 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
095 : พัฒนาโรงเรียน 3 ภาษา สอนผ่านหลักสูตรไทย ต่างประเทศและเทคโนโลยีเพื่อการทำงาน
| OKR 6.3.14 ร้อยละของจำนวนนักเรียนที่ผ่านการทดสอบภาษาจีน YCT ระดับเลเวล 1 ขึ้นไปค่าเป้าหมาย 50 ร้อยละ
( 100.00% ) | 50.00 | 2567 | โรงเรียนสองภาษา
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 283,459,400.00 |
| 9 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
095 : พัฒนาโรงเรียน 3 ภาษา สอนผ่านหลักสูตรไทย ต่างประเทศและเทคโนโลยีเพื่อการทำงาน
| OKR 6.3.15 ร้อยละของครูที่ผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษระดับ B1 ขึ้นไปค่าเป้าหมาย 50 ร้อยละ
( 26.20% ) | 13.10 | 2567 | โครงการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 8,474,800.00 |
| 10 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
095 : พัฒนาโรงเรียน 3 ภาษา สอนผ่านหลักสูตรไทย ต่างประเทศและเทคโนโลยีเพื่อการทำงาน
| จำนวนโรงเรียนทีมีหลักสูตรฐานสมรรถนะ (Competency-based Learning) Coding (Unplug & Plug) และ Digital/ICT Literacyค่าเป้าหมาย โรงเรียน
( 0.00% ) | 152.00 | 2568 | พัฒนาพื้นที่ส่งเสริมนวัตกร (Maker Space) ในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร
( 70.00% ) | สำนักการศึกษา | 70.00 | 86,600,000.00 |
| 11 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
095 : พัฒนาโรงเรียน 3 ภาษา สอนผ่านหลักสูตรไทย ต่างประเทศและเทคโนโลยีเพื่อการทำงาน
| ร้อยละของครูประจำสาระวิชาภาษาอังกฤษที่ผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษระดับ B1 ขึ้นไปค่าเป้าหมาย ร้อยละ
( 0.00% ) | 12.26 | 2568 | พัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 11,434,000.00 |
| 12 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
095 : พัฒนาโรงเรียน 3 ภาษา สอนผ่านหลักสูตรไทย ต่างประเทศและเทคโนโลยีเพื่อการทำงาน
| ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการทดสอบภาษาจีน YCT ระดับ 1 ขึ้นไป (นักเรียน ป.6 จาก 14 โรงเรียนที่เปิดสอนหลักสูตรโรงเรียนสองภาษา ไทย-จีน)ค่าเป้าหมาย ร้อยละ
( 0.00% ) | 96.08 | 2568 | โรงเรียนสองภาษา
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 330,052,100.00 |
| 13 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
095 : พัฒนาโรงเรียน 3 ภาษา สอนผ่านหลักสูตรไทย ต่างประเทศและเทคโนโลยีเพื่อการทำงาน
| ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการทดสอบภาษาจีน YCT ระดับ 2 ขึ้นไป (หลักสูตรโรงเรียนสองภาษาไทย-จีน)ค่าเป้าหมาย 50 ร้อยละ
( 0.00% ) | 0.00 | 2569 | โรงเรียนสองภาษา
( 45.00% ) | สำนักการศึกษา | 45.00 | 55,160,700.00 |
| 14 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
095 : พัฒนาโรงเรียน 3 ภาษา สอนผ่านหลักสูตรไทย ต่างประเทศและเทคโนโลยีเพื่อการทำงาน
| ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษ CEFR ระดับ A1 ขึ้นไป (หลักสูตรปกติ)ค่าเป้าหมาย 50 ร้อยละ
( 0.00% ) | 0.00 | 2569 | ทดสอบวัดระดับความสามารถภาษาอังกฤษตามกรอบมาตรฐานสากล CEFR ของนักเรียน ในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร
( 10.00% ) | สำนักการศึกษา | 10.00 | 6,563,600.00 |
| 15 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
095 : พัฒนาโรงเรียน 3 ภาษา สอนผ่านหลักสูตรไทย ต่างประเทศและเทคโนโลยีเพื่อการทำงาน
| ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษ CEFR ระดับ A1 ขึ้นไป (หลักสูตรสองภาษา)ค่าเป้าหมาย 50 ร้อยละ
( 0.00% ) | 0.00 | 2569 | โรงเรียนสองภาษา
( 45.00% ) | สำนักการศึกษา | 45.00 | 55,160,700.00 |
| 16 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
095 : พัฒนาโรงเรียน 3 ภาษา สอนผ่านหลักสูตรไทย ต่างประเทศและเทคโนโลยีเพื่อการทำงาน
| ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษ CEFR ระดับ A1 ขึ้นไป(นักเรียนโรงเรียนสองภาษา หลักสูตรไทย-อังกฤษ)ค่าเป้าหมาย ร้อยละ
( 0.00% ) | 75.18 | 2568 | โรงเรียนสองภาษา
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 330,052,100.00 |
| 17 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
095 : พัฒนาโรงเรียน 3 ภาษา สอนผ่านหลักสูตรไทย ต่างประเทศและเทคโนโลยีเพื่อการทำงาน
| ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษ CEFR ระดับ A1 ขึ้นไป(นักเรียนโรงเรียนสองภาษา หลักสูตรไทย-อังกฤษ)ค่าเป้าหมาย ร้อยละ
( 0.00% ) | 18.52 | 2568 | ทดสอบวัดระดับความสามารถภาษาอังกฤษตามกรอบมาตรฐานสากล CEFR ของนักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 7,246,400.00 |
| 18 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
095 : พัฒนาโรงเรียน 3 ภาษา สอนผ่านหลักสูตรไทย ต่างประเทศและเทคโนโลยีเพื่อการทำงาน
| ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษ CEFR ระดับ A1 ขึ้นไป(นักเรียนโรงเรียนสองภาษา หลักสูตรไทย-อังกฤษ)ค่าเป้าหมาย ร้อยละ
( 0.00% ) | 0.00 | 2568 | พัฒนาศักยภาพทางด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักเรียนโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ด้วยเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์
( 80.00% ) | สำนักการศึกษา | 80.00 | 9,800,000.00 |