• หน้าแรก
  • สรุปผลดำเนินงาน (2569)
    1. สรุปผลดำเนินงาน (ทุกหน่วยงาน) 2. ข้อมูล กลุ่มกรุงธนเหนือ 3. ข้อมูล กลุ่มกรุงธนใต้ 4. ข้อมูล กลุ่มกรุงเทพกลาง 5. ข้อมูล กลุ่มกรุงเทพตะวันออก 6. ข้อมูล กลุ่มกรุงเทพเหนือ 7. ข้อมูล กลุ่มกรุงเทพใต้
  • ตรวจสอบผลการดำเนินงานฯ
    1. สยป.แจ้งเตือนผลตรวจยืนยันข้อมูล ปี 2569 2. สรุปผลดำเนินงาน (ทุก KR) ปี 2569 3. แสดงข้อมูลงบประมาณ ปีงบฯ พ.ศ.2569 4. ตรวจสอบผลงาน KR21106 (TraffyFondue) 5. P/P : ระดับยุทธศาสตร์ 9 ด้าน 9 ดี 6. P/P : ระดับประเด็นพัฒนา (28) 7. P/P : ระดับตัวชี้วัด/ตัววัดผลหลัก (KR) 8. P/P : ระดับโครงการฯ
  • เข้าสู่ระบบ

กลับหน้าหลัก Home โครงการฯ ของหน่วยงาน


รายละเอียดโครงการ : โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กก่อนวัยเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรุงเทพมหานคร

:: รายละเอียดโครงการ/กิจกรรมฯ >> (แบบ สยป #1)

Showing 1-1 of 1 item.
สยป.1Fileชื่อโครงการ/กิจกรรมงบประมาณฯความคืบหน้าฯหน่วยงานที่รับผิดชอบส่วนราชการ/ฝ่าย
โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กก่อนวัยเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรุงเทพมหานคร1,523,820.0020.00สำนักพัฒนาสังคมฝ่ายบริหารงานทั่วไป

:: การเชื่อมโยงตัววัดผลหลัก (OKRs) ที่เกี่ยวข้อง >> (แบบ สยป #2)

Showing 1-4 of 4 items.
สยป.2ActionKEY_RESULTหน่วยนับค่าเป้าหมายผลการดำเนินงานความคืบหน้าของ KPI (%)
-(7680) ร้อยละของห้องเรียนปลอดฝุ่นในศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรุงเทพมหานครร้อยละ80.0093.60117.00
-(7681) ร้อยละของศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนผ่านเกณฑ์มาตรฐานของกรุงเทพมหานครร้อยละ60.000.000.00
-(7688) ร้อยละของศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนที่นำแผนการจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยฯ ไปใช้ร้อยละ100.0098.4598.45
-(7689) ร้อยละของศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนที่รายงานผลการนำเมนูอาหาร Thai School Lunch ไปปรับใช้ผ่านระบบติดตามออนไลน์ร้อยละ100.0097.2997.29

:: ผลการดำเนินงานฯ ตามเป้าหมาย OKRs >> (แบบ สยป #3)

Showing 1-20 of 25 items.
KEY RESULTสยป.3Actions (สยป.3)วันที่รายงานผลการดำเนินงานPhotoรายละเอียดเพิ่มเติมเจ้าหน้าที่ ตรวจสอบแบบ สยป#3
768022-05-202693.60ตัวชี้วัดร้อยละของห้องเรียนปลอดฝุ่นในศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรุงเทพมหานคร กำหนดค่าเป้าหมายร้อยละ 80 หรือจำนวน 154 ศูนย์ จากจำนวนทั้งหมด 172 ศูนย์ ปัจจุบันดำเนินการแล้วเสร็จ จำนวน 41 เขต รวม 161 ศูนย์ (347 ห้อง) คิดเป็นร้อยละ 93.60 โดยการดำเนินงานจัดห้องเรียนปลอดฝุ่น แบ่งออกเป็น 4 รูปแบบ ได้แก่ (1) การป้องกันฝุ่นจากภายนอก (ปิดประตู-หน้าต่าง) (2) การใช้ระบบกรองอากาศหรือเครื่องฟอกอากาศ (3) ระบบความดันอากาศ และ (4) ระบบเติมอากาศ/ระบบแรงดันอากาศร่วมกับระบบฟอกอากาศ ทั้งนี้ ยังมีบางศูนย์อยู่ระหว่างจัดเตรียมประชุมการขออนุมัติงบประมาณและรอการจัดสรรงบประมาณจากสำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ (สปสช.) เพื่อให้สามารถดำเนินการได้ครบถ้วนและบรรลุเป้าหมายตามที่กำหนด-
768020-04-202686.05ตัวชี้วัดร้อยละของห้องเรียนปลอดฝุ่นในศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรุงเทพมหานคร กำหนดค่าเป้าหมายร้อยละ 80 หรือจำนวน 154 ศูนย์ จากจำนวนทั้งหมด 172 ศูนย์ ปัจจุบันดำเนินการแล้วเสร็จ จำนวน 38 เขต รวม 148 ศูนย์ (326 ห้อง) คิดเป็นร้อยละ 86.05 โดยการดำเนินงานจัดห้องเรียนปลอดฝุ่น แบ่งออกเป็น 4 รูปแบบ ได้แก่ (1) การป้องกันฝุ่นจากภายนอก (ปิดประตู-หน้าต่าง) (2) การใช้ระบบกรองอากาศหรือเครื่องฟอกอากาศ (3) ระบบความดันอากาศ และ (4) ระบบเติมอากาศ/ระบบแรงดันอากาศร่วมกับระบบฟอกอากาศ ทั้งนี้ ยังมีบางศูนย์อยู่ระหว่างจัดเตรียมประชุมการขออนุมัติงบประมาณและรอการจัดสรรงบประมาณจากสำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ (สปสช.) เพื่อให้สามารถดำเนินการได้ครบถ้วนและบรรลุเป้าหมายตามที่กำหนด-
768017-03-202655.81ตัวชี้วัดร้อยละของห้องเรียนปลอดฝุ่นในศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรุงเทพมหานคร กำหนดค่าเป้าหมายร้อยละ 80 หรือจำนวน 154 ศูนย์ จากจำนวนทั้งหมด 172 ศูนย์ ปัจจุบันดำเนินการแล้วเสร็จ จำนวน 30 เขต 96 ศูนย์ (205 ห้อง) คิดเป็นร้อยละ 55.81 โดยมีการดำเนินงานจัดห้องเรียนปลอดฝุ่น โดยแบ่งห้องปลอดฝุ่น เป็น 4 รูปแบบ รูปแบบที่ 1 : การป้องกันฝุ่นจากภายนอก (ปิดประตู หน้าต่าง) รูปแบบที่ 2 : ระบบกรองอากาศ หรือฟอกอากาศ รูปแบบที่ 3 : ระบบความดันอากาศ รูปแบบที่ 4 : ระบบเติมอากาศ/ระบบแรงดันอากาศ พร้อมระบบฟอกอากาศ ซึ่งบางศูนย์อยู่ระหว่างการขออนุมัติงบประมาณและรอการจัดสรรงบประมาณจากสำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ (สปสช.) เพื่อให้บรรลุเป้าหมายตามที่กำหนด-
768020-02-202619.18ตัวชี้วัดร้อยละของห้องเรียนปลอดฝุ่นในศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรุงเทพมหานคร กำหนดค่าเป้าหมายร้อยละ 80 หรือจำนวน 154 ศูนย์ จากจำนวนทั้งหมด 172 ศูนย์ ปัจจุบันดำเนินการแล้วเสร็จจำนวน 33 ศูนย์ (76 ห้อง) โดยมีการดำเนินงานจัดห้องเรียนปลอดฝุ่น โดยแบ่งห้องปลอดฝุ่น เป็น 4 รูปแบบ รูปแบบที่ 1 : การป้องกันฝุ่นจากภายนอก (ปิดประตู หน้าต่าง) รูปแบบที่ 2 : ระบบกรองอากาศ หรือฟอกอากาศ รูปแบบที่ 3 : ระบบความดันอากาศ รูปแบบที่ 4 : ระบบเติมอากาศ/ระบบแรงดันอากาศ พร้อมระบบฟอกอากาศ ซึ่งบางศูนย์อยู่ระหว่างการขออนุมัติงบประมาณและรอการจัดสรรงบประมาณจากสำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ (สปสช.) เพื่อให้บรรลุเป้าหมายตามที่กำหนด1. ระบุจำนวนห้องเรียน ที่เป็นห้องปลอดฝุ่นว่ามีจำนวนกี่ห้อง 2. ประสานเขตให้รายงานจำนวนห้องเรียนทั้งหมด และห้องเรียนที่เป็นห้องเรียนปลอดฝุ่น ว่ามีจำนวนกี่ห้อง เนื่องจากหลายเขต รายงานเพียงจำนวนศูนย์ที่ดำเนินการ //[27-03-2026 11:03:23]
768022-01-20260.00อยู่ระหว่าง สพส จัดทำหนังสือเวียนแจ้งสำนักงานเขตเพื่อชี้แจงแนวทางดำเนินงานแต่ละตัวชี้วัด-
768022-12-20250.00อยู่ระหว่าง สพส. ดำเนินการจัดทำเครื่องมือและแบบประเมินที่เกี่ยวข้อง-
768122-05-20260.00สำนักงานเขตอยู่ระหว่างดำเนินการตามแนวทางตัวชี้วัดดังกล่าว โดยสำนักงานเขตแต่ละแห่งอยู่ระหว่างจัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน และบางส่วนได้เริ่มดำเนินการประเมินศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนตามเกณฑ์มาตรฐานของกรุงเทพมหานคร-
768130-04-20260.00หลักเกณฑ์มาตรฐานศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรุงเทพมหานครได้รับความเห็นชอบเรียบร้อยแล้ว และสำนักพัฒนาสังคมได้จัดทำหนังสือชี้แจงแนวทางการดำเนินการให้สำนักงานเขตดำเนินการ (29 เมษายน 2569)-
768120-04-20260.00ดำเนินการจัดทำแบบประเมินมาตรฐานศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรุงเทพมหานครเรียบร้อยแล้ว ขณะนี้อยู่ระหว่างปรับแก้ไขหนังสือเพื่อเสนอผู้บริหารเห็นชอบการใช้แบบประเมินฯ และจะเวียนแจ้งสำนักงานเขตเพื่อดำเนินการต่อไป-
768117-03-20260.00ดำเนินการจัดทำแบบประเมินมาตรฐานศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรุงเทพมหานครเรียบร้อยแล้ว ขณะนี้อยู่ระหว่างปรับแก้ไขหนังสือเพื่อเสนอผู้บริหารเห็นชอบการใช้แบบประเมินฯ และจะเวียนแจ้งสำนักงานเขตเพื่อดำเนินการต่อไป-
768120-02-20260.00อยู่ระหว่าง สพส. ดำเนินการจัดทำเครื่องมือและแบบประเมินที่เกี่ยวข้อง-
768122-01-20260.00อยู่ระหว่าง สพส. ดำเนินการจัดทำเครื่องมือและแบบประเมินที่เกี่ยวข้อง-
768122-12-20250.00อยู่ระหว่าง สพส. ดำเนินการจัดทำเครื่องมือและแบบประเมินที่เกี่ยวข้อง-
768822-05-202698.45ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนในความรับผิดชอบ จำนวน 258 ศูนย์ มีศูนย์ที่นำแผนการจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยที่มีจุดเน้นเฉพาะไปปรับใช้ในการจัดประสบการณ์เรียนรู้ จำนวน 254 ศูนย์ 43 เขต คิดเป็นร้อยละ 98.45 ของจำนวนศูนย์ทั้งหมด โดยแผนดังกล่าวอ้างอิงแนวทางจาก https://learning.bangkok.go.th/ecdplan/ โดยมีแนวทางการศึกษาหลัก 6 แนวทางการศึกษา-
768820-04-202662.40ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนในความรับผิดชอบ จำนวน 258 ศูนย์ มีศูนย์ที่นำแผนการจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยที่มีจุดเน้นเฉพาะไปปรับใช้ในการจัดประสบการณ์เรียนรู้ จำนวน 161 ศูนย์ คิดเป็นร้อยละ 62.40 ของจำนวนศูนย์ทั้งหมด โดยแผนดังกล่าวอ้างอิงแนวทางจาก https://learning.bangkok.go.th/ecdplan/ โดยมีแนวทางการศึกษาหลัก 6 แนวทางการศึกษา-
768817-03-202648.44ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนในความรับผิดชอบ จำนวน 258 ศูนย์ มีศูนย์ที่นำแผนการจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยที่มีจุดเน้นเฉพาะไปปรับใช้ในการจัดประสบการณ์เรียนรู้ จำนวน 125 ศูนย์ คิดเป็นร้อยละ 48.44 ของจำนวนศูนย์ทั้งหมด โดยแผนดังกล่าวอ้างอิงแนวทางจาก https://learning.bangkok.go.th/ecdplan/ โดยมีแนวทางการศึกษาหลัก จำนวน 5 แนว ได้แก่ แนวการศึกษาแบบวอลดอร์ฟ แนวการศึกษาไฮสโคป แนวการศึกษาวิถีพุทธ แนวการศึกษาวิถีอิสลาม และแนวการศึกษามอนเทสซอรี่-
768820-02-202615.12ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนในความรับผิดชอบจำนวน 258 ศูนย์ มีศูนย์ที่นำแผนการจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยที่มีจุดเน้นเฉพาะไปปรับใช้ในการจัดประสบการณ์เรียนรู้ จำนวน 39 ศูนย์ คิดเป็นร้อยละ 15.12 ของจำนวนศูนย์ทั้งหมด โดยแผนดังกล่าวอ้างอิงแนวทางจาก https://learning.bangkok.go.th/ecdplan/ โดยมีแนวทางการศึกษาหลัก จำนวน 5 แนว ได้แก่ แนวการศึกษาแบบวอลดอร์ฟ แนวการศึกษาไฮสโคป แนวการศึกษาวิถีพุทธ แนวการศึกษาวิถีอิสลาม และแนวการศึกษามอนเทสซอรี่-
768822-01-20260.00อยู่ระหว่าง สพส จัดทำหนังสือเวียนแจ้งสำนักงานเขตเพื่อชี้แจงแนวทางดำเนินงานแต่ละตัวชี้วัด-
768822-12-20250.00อยู่ระหว่าง สพส. ดำเนินการจัดทำเครื่องมือและแบบประเมินที่เกี่ยวข้อง-
768922-05-202697.29ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนในความรับผิดชอบ จำนวน 258 ศูนย์ มีศูนย์ที่รายงานผลการนำเมนูอาหารจากระบบ Thai School Lunch ไปปรับใช้ผ่านระบบติดตามออนไลน์ จำนวน 251 ศูนย์ คิดเป็นร้อยละ 97.29 ของจำนวนศูนย์ทั้งหมด ทั้งนี้ บางสำนักงานเขตได้ดำเนินการลงพื้นที่สุ่มตรวจการนำเมนูอาหารไปปรับใช้จริงแล้ว 1 - 2 ครั้ง เพื่อกำกับ ติดตาม และให้คำแนะนำในการดำเนินงานให้เป็นไปตามหลักโภชนาการที่เหมาะสมกับเด็กปฐมวัย-
  • «
  • 1
  • 2
  • »

ขั้นตอนการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรม

Showing 1-8 of 8 items.
สยป.2 (2)ลำดับขั้นตอน/รายละเอียดงานร้อยละของงานผลการดำเนินงานเริ่มต้นวันที่สิ้นสุดวันที่
1วางแผนการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการฯ 10.0010.0001-10-202531-10-2025
2จัดเตรียมการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการ ประสานวิทยากร สถานที่ ฯลฯ และจัดประชุมจัดทำหลักเกณฑ์การประกวดศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรุงเทพมหานครต้นแบบคุณภาพ10.0010.0001-11-202531-12-2025
3กิจกรรมจัดอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อสร้างแกนนำอาสาสมัครผู้ดูแลเด็กของศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรุงเทพมหานคร สู่ผู้นำการเรียนรู้ (Facilitator) ด้านการจัดประสบการณ์แก่เด็กปฐมวัยด้วยแนวคิดการพัฒนาทักษะสมองส่วนหน้า (EF)20.000.0001-01-202628-02-2026
4กิจกรรมการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อเสริมสร้างกระบวนการจัดการเรียนรู้ผ่านการเล่นสำหรับเด็กปฐมวัย20.000.0001-01-202630-06-2026
5ประชาสัมพันธ์การเข้าร่วมประกวดศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรุงเทพมหานครต้นแบบคุณภาพ10.000.0001-01-202630-04-2025
6จัดกิจกรรมตัดสินการประกวดในระดับพื้นที่10.000.0001-05-202630-06-2026
7จัดงานมอบรางวัลแก่ผู้ที่ชนะการประกวด10.000.0001-06-202631-07-2026
8ประเมินและสรุปผลโครงการ จัดทำรายงานเสนอผู้บริหาร10.000.0001-07-202630-09-2026


ผลการดำเนินกงานของโครการ/กิจกรรมฯ **

วันที่รายงานผลการดำเนินงานREPORT_NOTE
No results found.
กรอกเหตุผลแก้ไข
กรอกเหตุผลที่ไม่ผ่าน

2026© สำนักยุทธศาสตร์และประเมินผล

กรุงเทพมหานคร.