| ID | 60 |
|---|---|
| Code | P060 |
| หัวข้อ | เด็กเล็กและครอบครัว |
| Name | ยกระดับคุณภาพศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในกรุงเทพฯ ทุกมิติ |
| รายละเอียด | ที่ผ่านมา กทม. ได้ผลักดันรายละเอียดการสนับสนุนค่าใช้จ่ายสืบเนื่องจากข้อบัญญัติ กรุงเทพมหานคร เรื่องศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน พ.ศ. 2569 ซึ่งเปิดทางให้ กทม. สามารถ อุดหนุนศูนย์เด็กเล็กได้ครอบคลุมมากขึ้น เช่น ค่าสาธารณูปโภค สวัสดิการบุคลากร และค่าใช้จ่า ยอื่นๆ ที่จำเป็น โดยจะ ส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพอาสาผู้ดูแลเด็กผ่านการสนับสนุนทุนการศึกษาระดับปริญญาด้าน การศึกษาปฐมวัยร่วมกับมหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช รวมถึงการหาแนวทางให้นักศึกษา ประกาศนียบัตรบัณฑิต (ป.บัณฑิต) ด้านปฐมวัยสามารถฝึกสอนในศูนย์เด็กเล็กได้โดยไม่ กระทบภาระงานประจำที่ศูนย์ จัดทำมาตรฐานศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ทั้งด้านการบริหารจัดการ คุณภาพการเรียนรู้ และสภาพ แวดล้อม ให้สอดคล้องกับบริบทพื้นที่ และไม่เป็นภาระเกินสมควรแก่ผู้ดำเนินงาน พร้อมพัฒนา ระบบนิเทศก์ที่เน้นกลไกการสนับสนุนเชิงพัฒนาและแรงจูงใจเชิงบวก มากกว่าการตรวจสอบ เชิงควบคุม พัฒนาแผนการสอนและกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จากเดิม 20 หน่วยการ เรียนรู้ ให้ครบ 40 หน่วยการเรียนรู้ (learning.bangkok.go.th/ecdplan) เพื่อเป็นเครื่องมือ สนับสนุนศูนย์เด็กเล็กในการจัดกิจกรรมที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย |
| มิติ (9 ดี) | สังคมดี |
| Content | ที่ผ่านมา กทม. ได้ผลักดันรายละเอียดการสนับสนุนค่าใช้จ่ายสืบเนื่องจากข้อบัญญัติกรุงเทพมหานคร เรื่องศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน พ.ศ. 2569 ซึ่งเปิดทางให้ กทม. สามารถอุดหนุนศูนย์เด็กเล็กได้ครอบคลุมมากขึ้น เช่น ค่าสาธารณูปโภค สวัสดิการบุคลากร และค่าใช้จ่ายอื่นๆ ที่จำเป็น โดยจะ 1. พัฒนาแผนการสอนคู่ขนานวิดีโอสาธิต เพื่อยกระดับแผนการจัดประสบการณ์และกิจกรรมการเรียนรู้จากเดิม 20 หน่วยการเรียนรู้ให้ครบ 40 หน่วยการเรียนรู้ผ่านระบบออนไลน์ เพื่อให้เป็นคู่มือแนวทางปฏิบัติด้านการพัฒนาทักษะ EF ที่เข้าใจง่าย ช่วยให้ครูเห็นภาพขั้นตอนการนำแผนไปจัดกิจกรรมและปฏิบัติจริงในห้องเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพและได้มาตรฐานเดียวกัน 2. ปรับทัศนคติและบทบาทท่าทีของครูผู้สอนและผู้ดูแลเด็ก เปลี่ยนบทบาทและท่าทีของครู จากผู้ควบคุมมาเป็นผู้อำนวยความสะดวกที่รักษาสมดุลระหว่างกิจกรรมตามแผนกับการปล่อยให้เด็กเล่นอย่างอิสระตามจังหวะการเรียนรู้ส่วนบุคคล ทำให้เด็กมีบรรยากาศห้องเรียนที่ปลอดภัย 3. ร่วมมือกับมหาวิทยาลัยในการพัฒนาระบบ ทั้งการจัดหลักสูตรอบรมระยะสั้นเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้ดูแลเด็กประจำศูนย์ และสร้างเส้นทางการศึกษาต่อให้แก่บุคลากรอย่างเป็นระบบ ตลอดจนการส่งนักศึกษาประกาศนียบัตรบัณฑิตด้านปฐมวัยมาฝึกสอนเชิงปฏิบัติการในพื้นที่จริงโดยไม่กระทบภาระงานประจำ 4. พัฒนาเกณฑ์มาตรฐานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กทั้งด้านการบริหารจัดการ คุณภาพการเรียนรู้ และสภาพแวดล้อม ให้สอดคล้องกับบริบทพื้นที่ และไม่เป็นภาระเกินสมควรแก่ผู้ดำเนินงาน พร้อมพัฒนาระบบนิเทศก์ที่เน้นกลไกการสนับสนุนเชิงพัฒนาและแรงจูงใจเชิงบวก มากกว่าการตรวจสอบเชิงควบคุม |
| กลุ่มยุทธศาสตร์ | คน - คนอยู่ดี |
| Grouping ID | 2 |
| เป้าหมาย 100 วันแรก | ออกระเบียบที่เกี่ยวข้อกับข้อบัญญัติเรื่องศูนย์เด็กเล็ก |
| Is Urgent | Yes |
| Kr Qty | (not set) |
| Host Agency | (not set) |
| Rel Agency | (not set) |
| Staff | (not set) |
| Zone Flag | Yes |
| Has 100 | Yes |
| Created At | 17-07-2026 |
| Updated At | 17-07-2026 |
ที่ผ่านมา กทม. ได้ผลักดันรายละเอียดการสนับสนุนค่าใช้จ่ายสืบเนื่องจากข้อบัญญัติ กรุงเทพมหานคร เรื่องศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน พ.ศ. 2569 ซึ่งเปิดทางให้ กทม. สามารถ
อุดหนุนศูนย์เด็กเล็กได้ครอบคลุมมากขึ้น เช่น ค่าสาธารณูปโภค สวัสดิการบุคลากร และค่าใช้จ่า ยอื่นๆ ที่จำเป็น โดยจะ
ส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพอาสาผู้ดูแลเด็กผ่านการสนับสนุนทุนการศึกษาระดับปริญญาด้าน การศึกษาปฐมวัยร่วมกับมหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช รวมถึงการหาแนวทางให้นักศึกษา ประกาศนียบัตรบัณฑิต (ป.บัณฑิต) ด้านปฐมวัยสามารถฝึกสอนในศูนย์เด็กเล็กได้โดยไม่ กระทบภาระงานประจำที่ศูนย์ จัดทำมาตรฐานศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ทั้งด้านการบริหารจัดการ คุณภาพการเรียนรู้ และสภาพ แวดล้อม ให้สอดคล้องกับบริบทพื้นที่ และไม่เป็นภาระเกินสมควรแก่ผู้ดำเนินงาน พร้อมพัฒนา ระบบนิเทศก์ที่เน้นกลไกการสนับสนุนเชิงพัฒนาและแรงจูงใจเชิงบวก มากกว่าการตรวจสอบ เชิงควบคุม พัฒนาแผนการสอนและกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จากเดิม 20 หน่วยการ เรียนรู้ ให้ครบ 40 หน่วยการเรียนรู้ (learning.bangkok.go.th/ecdplan) เพื่อเป็นเครื่องมือ สนับสนุนศูนย์เด็กเล็กในการจัดกิจกรรมที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย
เป้าหมาย 100 วันแรก: ออกระเบียบที่เกี่ยวข้อกับข้อบัญญัติเรื่องศูนย์เด็กเล็ก
ข้อมูลจริงจากระบบติดตามโครงการ (TB_PROJ) ของหน่วยงานที่รับผิดชอบตัวชี้วัดข้างต้น — เฉพาะโครงการที่ขับเคลื่อนนโยบายนี้ (มีตัวชี้วัดโครงการผูกกับ OKR ของนโยบาย P060)
| โครงการ | หน่วยงาน/เขต | สถานะ | ปี | งบประมาณ |
|---|---|---|---|---|
| โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กก่อนวัยเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรุ | สํานักพัฒนาสังคม | 5ดำเนินการแล้วเสร็จ | 2569 | 1,523,820 |
1 โครงการที่มีพิกัด (สีตามสถานะ) — คลิกจุดเพื่อดูรายละเอียด