| ID | 61 |
|---|---|
| Code | P061 |
| หัวข้อ | เด็กเล็กและครอบครัว |
| Name | เพิ่มบริการคลินิกพัฒนาการเด็กเคลื่อนที่หมุนเวียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก |
| รายละเอียด | แม้ในปัจจุบันเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กจะได้รับการตรวจพัฒนาการตามมาตรฐานชาติ (DSPM) ปีละ 2 ครั้ง แต่ยังขาดระบบติดตามและให้คำแนะนำด้านพัฒนาการรายบุคคลอย่างต่อเนื่อง ขณะ ที่ผู้ปกครองจำนวนมากมีข้อจำกัดด้านเวลาในการพาลูกไปพบแพทย์ผู้เชี่ยวชาญ หรือยังไม่ทราบ แนวทางการเลี้ยงดูเด็กให้เหมาะสมตามพัฒนาการในแต่ละวัย กทม. จึงควรพัฒนา ‘คลินิกพัฒนาการเด็กเคลื่อนที่’ หมุนเวียนให้บริการตามศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ทั้ง 258 ศูนย์ เป็นประจำทุกเดือน โดยมีนักจิตวิทยาเด็กหรือนักพัฒนาการเด็กมาให้คำปรึกษาแก่ ผู้ปกครองและครู ในช่วงเวลาที่ผู้ปกครองมารับเด็กกลับบ้าน เปลี่ยนจากการรอให้พ่อแม่พาเด็กไป หาหมอ เป็นการทำงานเชิงรุกเพื่อติดตาม ให้คำปรึกษา และสนับสนุนทั้งผู้ปกครองและครูผู้ดูแล เด็ก เพื่อให้เด็กได้รับการดูแลและแก้ไขพฤติกรรมการเลี้ยงดูได้อย่างทันท่วงที จากการทดลองจัดคลินิกพัฒนาการเด็กเคลื่อนที่ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 2 แห่ง พบว่ามีผู้ปกครอง และครูเข้ารับคำปรึกษาอย่างต่อเนื่อง ทั้งเรื่องการพูด การใช้จอโทรศัพท์มือถือ ออทิสติกเทียม การกิน การนอน อารมณ์ และการเข้าสังคม ซึ่งหลายกรณีพบว่าสามารถช่วยให้เด็กมีพัฒนาการที่ ดีขึ้นจากคำแนะนำให้ปรับพฤติกรรมในชีวิตประจำวันเพียงเล็กน้อยเท่านั้น |
| มิติ (9 ดี) | สังคมดี |
| Content | แม้ในปัจจุบันเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กจะได้รับการตรวจพัฒนาการตามมาตรฐานชาติ (DSPM) ปีละ 2 ครั้ง แต่ยังขาดระบบติดตามและให้คำแนะนำด้านพัฒนาการรายบุคคลอย่างต่อเนื่อง ขณะที่ผู้ปกครองจำนวนมากมีข้อจำกัดด้านเวลาในการพาลูกไปพบแพทย์ผู้เชี่ยวชาญ หรือยังไม่ทราบแนวทางการเลี้ยงดูเด็กให้เหมาะสมตามพัฒนาการในแต่ละวัย กทม. จะพัฒนาการหน่วยบริการเชิงรุกผ่านการหมุนเวียนให้บริการของ "คลินิกพัฒนาการเด็กเคลื่อนที่" ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กทั้ง 258 ศูนย์เป็นประจำทุกเดือน นอกจากนี้ กทม.จะจัดตั้งหน่วยสนับสนุนพิเศษร่วมมือกับมหาวิทยาลัยนวมินทราธิราชและมหาวิทยาลัยมหิดลในการพัฒนาหลักสูตรผลิตนักบำบัดและอบรมครูพี่เลี้ยงในการกระตุ้นพัฒนาการร่วมกัน เพื่อให้ครูสามารถสังเกตและช่วยเหลือนักเรียนที่มีพัฒนาการล่าช้าในห้องเรียนได้เบื้องต้น เช่น การจัดกิจกรรมเฉพาะบุคคล อีกทั้งช่วยคัดแยกกลุ่มอาการ "ออทิสติกเทียม" ที่เกิดจากพฤติกรรมการเลี้ยงดูหรือการใช้หน้าจอ เพื่อให้ครูปรับพฤติกรรมเด็กได้ทันทีโดยไม่ผลักภาระไปยังระบบสาธารณสุข จากการทดลองจัดคลินิกพัฒนาการเด็กเคลื่อนที่ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 2 แห่ง พบว่ามีผู้ปกครองและครูเข้ารับคำปรึกษาอย่างต่อเนื่อง ทั้งเรื่องการพูด การใช้จอโทรศัพท์มือถือ ออทิสติกเทียม การกิน การนอน อารมณ์ และการเข้าสังคม ซึ่งหลายกรณีพบว่าสามารถช่วยให้เด็กมีพัฒนาการที่ดีขึ้นจากคำแนะนำให้ปรับพฤติกรรมในชีวิตประจำวันเพียงเล็กน้อยเท่านั้น นอกจากนี้ กทม.จะนำร่องโมเดลการประเมินแบบมีส่วนร่วม โดยเชิญผู้ปกครองมาร่วมสังเกตการณ์ในห้องเรียนเพื่อเห็นพฤติกรรมและการตอบสนองของลูกเปรียบเทียบกับเด็กคนอื่นในวัยเดียวกัน ซึ่งช่วยลดความขัดแย้งและทำให้ผู้ปกครองยอมรับ นำไปสู่การยินยอมส่งต่อเด็กเข้าสู่กระบวนการรักษาด้วยความเข้าใจ |
| กลุ่มยุทธศาสตร์ | คน - คนอยู่ดี |
| Grouping ID | 4 |
| เป้าหมาย 100 วันแรก | นำร่องคลินิกพัฒนการ |
| Is Urgent | (not set) |
| Kr Qty | (not set) |
| Host Agency | (not set) |
| Rel Agency | (not set) |
| Staff | (not set) |
| Zone Flag | No |
| Has 100 | Yes |
| Created At | 17-07-2026 |
| Updated At | 17-07-2026 |
แม้ในปัจจุบันเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กจะได้รับการตรวจพัฒนาการตามมาตรฐานชาติ (DSPM) ปีละ 2 ครั้ง แต่ยังขาดระบบติดตามและให้คำแนะนำด้านพัฒนาการรายบุคคลอย่างต่อเนื่อง ขณะ ที่ผู้ปกครองจำนวนมากมีข้อจำกัดด้านเวลาในการพาลูกไปพบแพทย์ผู้เชี่ยวชาญ หรือยังไม่ทราบ แนวทางการเลี้ยงดูเด็กให้เหมาะสมตามพัฒนาการในแต่ละวัย
กทม. จึงควรพัฒนา ‘คลินิกพัฒนาการเด็กเคลื่อนที่’ หมุนเวียนให้บริการตามศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ทั้ง 258 ศูนย์ เป็นประจำทุกเดือน โดยมีนักจิตวิทยาเด็กหรือนักพัฒนาการเด็กมาให้คำปรึกษาแก่ ผู้ปกครองและครู ในช่วงเวลาที่ผู้ปกครองมารับเด็กกลับบ้าน เปลี่ยนจากการรอให้พ่อแม่พาเด็กไป หาหมอ เป็นการทำงานเชิงรุกเพื่อติดตาม ให้คำปรึกษา และสนับสนุนทั้งผู้ปกครองและครูผู้ดูแล เด็ก เพื่อให้เด็กได้รับการดูแลและแก้ไขพฤติกรรมการเลี้ยงดูได้อย่างทันท่วงที
จากการทดลองจัดคลินิกพัฒนาการเด็กเคลื่อนที่ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 2 แห่ง พบว่ามีผู้ปกครอง และครูเข้ารับคำปรึกษาอย่างต่อเนื่อง ทั้งเรื่องการพูด การใช้จอโทรศัพท์มือถือ ออทิสติกเทียม การกิน การนอน อารมณ์ และการเข้าสังคม ซึ่งหลายกรณีพบว่าสามารถช่วยให้เด็กมีพัฒนาการที่ ดีขึ้นจากคำแนะนำให้ปรับพฤติกรรมในชีวิตประจำวันเพียงเล็กน้อยเท่านั้น
เป้าหมาย 100 วันแรก: นำร่องคลินิกพัฒนการ
ข้อมูลจริงจากระบบติดตามโครงการ (TB_PROJ) ของหน่วยงานที่รับผิดชอบตัวชี้วัดข้างต้น — เฉพาะโครงการที่ขับเคลื่อนนโยบายนี้ (มีตัวชี้วัดโครงการผูกกับ OKR ของนโยบาย P061)
| โครงการ | หน่วยงาน/เขต | สถานะ | ปี | งบประมาณ |
|---|---|---|---|---|
| โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กก่อนวัยเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรุ | สํานักพัฒนาสังคม | 5ดำเนินการแล้วเสร็จ | 2569 | 1,523,820 |
1 โครงการที่มีพิกัด (สีตามสถานะ) — คลิกจุดเพื่อดูรายละเอียด