โครงฝึกอบรมหลักสูตรการพัฒนาครูตามสมรรถนะประจำสายงาน

00 รายละเอียดโครงการ

แบบ สยป.1 — หลักการ วัตถุประสงค์ เป้าหมาย และผลที่คาดว่าจะได้รับ

หลักการและเหตุผล

การพัฒนาทรัพยากรบุคคลตามหลักสมรรถนะ (Competency-Based Development) ถือเป็นการบริหารทรัพยากรบุคคลสมัยใหม่ เพื่อให้องค์กรมีบุคลากรที่มีคุณลักษณะพึงประสงค์หรือมีพฤติกรรมการทำงานในแบบที่องค์กรกำหนด ซึ่งจะส่งผลให้บุคลากรผู้นั้นมีผลการปฏิบัติงานดีและทำให้องค์กรบรรลุเป้าประสงค์ที่ต้องการ โดยสำนักการศึกษาได้ดำเนินการกำหนดสมรรถนะประจำสายงาน ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร สายงานการสอน ประกอบด้วย การจัดการเรียนรู้ การบริหาร
จัดการชั้นเรียน การพัฒนาผู้เรียน และความเป็นครูมหานคร และจัดทำแผนที่เส้นทางการพัฒนา/ฝึกอบรม
(Training Road Map) ให้สอดคล้องกับสมรรถนะดังกล่าว เพื่อพัฒนาข้าราชการครูฯ ให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ ตลอดจนทัศนคติของบุคคลที่จำเป็นในการทำงาน และสามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
สำนักการศึกษาเห็นความสำคัญในการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร สายงานการสอน ตามแผนที่เส้นทางการพัฒนา/ฝึกอบรม (Training Road Map) ซึ่งจะช่วยให้ข้าราชการครูฯ มีพฤติกรรมอันพึงประสงค์ตามที่กรุงเทพมหานครคาดหวังไว้ เพื่อให้การจัดการศึกษาของกรุงเทพมหานครมีคุณภาพ และเหมาะสมกับบริบทของกรุงเทพมหานคร อันจะส่งผลให้ผู้เรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครมีความรู้ ทักษะชีวิต และทักษะอาชีพ ดำรงตนอย่างมีคุณภาพในศตวรรษที่ 21 ได้ ดังนั้น จึงได้ดำเนินการจัดทำโครงการฝึกอบรมหลักสูตรพัฒนาครูตามสมรรถนะประจำสายงานขึ้น

วัตถุประสงค์

2.1 เพื่อพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร สายงานการสอน ตามแผนที่เส้นทางการพัฒนา/ฝึกอบรม (Training Road Map)
2.2 เพื่อให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร สายงานการสอน ได้นำความรู้และทักษะที่ได้รับจากการฝึกอบรมไปปรับใช้ในการพัฒนาตนเองและจัดการเรียนรู้

เป้าหมายโครงการ

กลุ่มเป้าหมาย ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร สายงานการสอน ตำแหน่งครู ระดับชำนาญการ เข้ารับการฝึกอบรม จำนวน 4 รุ่น ๆ ละ 150 คน รวมกลุ่มเป้าหมายจำนวน 600 คน

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

1 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร สายงานการสอน มีความรู้และทักษะตามแผนที่เส้นทางการพัฒนา/ฝึกอบรม (Training Road Map)
2 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร สายงานการสอน สามารถนำความรู้และทักษะที่ได้รับการจากการอบรมมาพัฒนาตนเอง และสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

ผู้ประสานงาน / ติดต่อ

นางสว*******

01 ตัววัดผลหลัก (OKRs) ที่เกี่ยวข้อง

แบบ สยป.2 — ค่าเป้าหมาย ผลการดำเนินงาน และความคืบหน้าของแต่ละตัวชี้วัด · มุมมองการ์ด / ตาราง / รายการ

02 ผลการดำเนินงานตามเป้าหมาย OKRs

แบบ สยป.3 — รายงานล่าสุดอยู่บนสุด · มุมมองรายการ / การ์ด / ตาราง · กรองตามตัวชี้วัด · คลิกภาพเพื่อเปิดดูแบบ gallery

☰ รายการ ▦ การ์ด ▤ ตาราง

8 รายงาน · ภาพ 1

7674 อื่น ๆ (ตัวชี้วัดงานประจำ) รวม 100.00 · 8 รายงาน

1. 27-07-2026
   ผล 100.00 สยป.3: ตรวจสอบแล้ว ผ่าน

   ดำเนินโครงการเสร็จเรียบร้อยแล้ว

2. 24-06-2026
   ผล 0.00 สยป.3: ตรวจสอบแล้ว ผ่าน

   ดำเนินการฝึกอบรมเมื่อวันที่ 9-11,16 มิ.ย. 69 และดำเนินการเบิกจ่ายเสร็จสิ้นเรียบร้อยแล้ว

   
3. 22-05-2026
   ผล 0.00 สยป.3: ตรวจสอบแล้ว ผ่าน

   เวียนแจ้งคำสั่งอบรมเรียบร้อยแล้ว กำหนดการอบรม วันที่ 9 - 11 และ 16 มิ.ย. 69

4. 23-04-2026
   ผล 0.00 สยป.3: ตรวจสอบแล้ว ผ่าน

   อยู่ระหว่างจัดทำคำสั่งเจ้าหน้าที่และคำสั่งผู้เข้ารับการอบรม

5. 23-03-2026
   ผล 0.00 สยป.3: ตรวจสอบแล้ว ผ่าน

   อยู่ระหว่างเสนอเปลี่ยนแปลงรายละเอียดโครงการ

6. 23-02-2026
   ผล 0.00 สยป.3: ตรวจสอบแล้ว ผ่าน

   อยู่ระหว่างรวบรวมรายชื่อผู้ที่สนใจเข้าร่วมโครงการ

7. 26-01-2026
   ผล 0.00 สยป.3: ตรวจสอบแล้ว ผ่าน

   อยู่ระหว่างรวบรวมรายชื่อผู้ที่สนใจเข้าร่วมโครงการ

8. 23-12-2025
   ผล 0.00 สยป.3: ตรวจสอบแล้ว ผ่าน

   อยู่ระหว่างรวบรวมรายชื่อผู้ที่สนใจเข้าร่วมโครงการ

03 ขั้นตอนการดำเนินงาน (Action Plan)

แบบ สยป.2 (2) — ขั้นตอน สัดส่วนงาน ผลการดำเนินงาน และช่วงเวลา · สลับมุมมองแผนภูมิแกนต์ / ตาราง

MAPแผนที่โครงการ

หมุดสีเขียว: พิกัดโครงการ (13.728293, 100.511161)