ค่าใช้จ่ายโครงการโรงเรียนสองภาษา

00 รายละเอียดโครงการ

แบบ สยป.1 — หลักการ วัตถุประสงค์ เป้าหมาย และผลที่คาดว่าจะได้รับ

หลักการและเหตุผล

กรุงเทพมหานคร มีนโยบายด้านการศึกษาที่มุ่งเน้นส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีศักยภาพในการใช้ภาษาต่างประเทศ เช่น ภาษาอังกฤษและภาษาจีนในการสื่อสาร สามารถใช้เป็นสื่อในการเรียนรู้สาระการเรียนรู้อื่น ๆ อย่างมั่นใจให้ผู้เรียนได้พัฒนาตนสู่มาตรฐานสากลและดำรงตนตามแบบวัฒนธรรมไทยมีคุณภาพพร้อมเป็นพลเมืองที่ทรงคุณค่าของเมือง
กรุงเทพมหานคร ได้อนุมัติให้สำนักการศึกษาจัดการเรียนการสอนสองภาษาหลักสูตรไทย-อังกฤษ และหลักสูตรไทย-จีน ในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา มีโรงเรียนเข้าในโครงการแล้วรวม 9๓ โรงเรียน ซึ่งเป็นโครงการต่อเนื่องที่สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ.๒๕๖๑-๒๕80) ยุทธศาสตร์ที่ ๓ ยุทธศาสตร์ ด้านการพัฒนาและแสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ สอดคล้องกับแผนพัฒนากรุงเทพมหานครระยะ ๒๐ ปี (พ.ศ.๒๕๖๑-๒๕8๐) ฉบับปรับปรุง ยุทธศาสตร์ที่ ๓ การลดความเหลื่อมล้ำด้วยการบริหารเมืองรูปแบบอารยะสำหรับทุกคน ยุทธศาสตร์ย่อยที่ ๓.๓ การศึกษาสำหรับทุกคน เป้าประสงค์ที่ 3.3.4 นักเรียนมีทักษะความรู้และความสามารถเพิ่มขึ้น และเป็นส่วนหนึ่งของแผนปฏิบัติราชการกรุงเทพมหานคร ประจำปี พ.ศ. ๒๕69 ด้านที่ 6 ด้านเรียนดี ประเด็นการพัฒนา ๖.๓ Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล ตัววัดผลหลัก OKR ๖๓13 ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษ CEFR ระดับ A1 ขึ้นไป (นักเรียน ป.๖ จาก ๕๕ โรงเรียนที่เปิดสอน หลักสูตรสองภาษาไทย-อังกฤษ) และ OKR 6314 ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการทดสอบภาษาจีน YCT ระดับ ๑ ขึ้นไป (นักเรียน ป.๖ จาก ๑๔ โรงเรียนที่เปิดสอนหลักสูตรโรงเรียนสองภาษาไทย-จีน) และในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 มีโรงเรียนสนใจเข้าร่วมโครงการเพิ่มมากขึ้น ซึ่งสำนักการศึกษาได้จัดทำแผนรองรับความต้องการ ไว้จำนวน ๕ โรงเรียน

วัตถุประสงค์

1. เพื่อพัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษของนักเรียนด้านการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน สู่มาตรฐานสากล
2. เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการใช้ภาษาอังกฤษในการเรียนรู้สาระการเรียนรู้อื่น และแสวงหาความรู้เพิ่มเติมได้อย่างมีประสิทธิภาพ

เป้าหมายโครงการ

ร้อยละของโรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนหลักสูตรไทย-อังกฤษ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตั้งแต่ระดับ 2.5 ขึ้นไป

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนในโรงเรียนสองภาษา สังกัดสำนักงานเขตราษฎร์บูรณะ มีความรู้ ความสามารถ มีทักษะ การใช้ภาษาอังกฤษ ในการสื่อสารได้อย่างถูกต้อง มีคุณภาพตามระดับชั้น
2. นักเรียนกลุ่มเป้าหมาย สามารถใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารกับบุคคลอื่นได้อย่างมั่นใจ

ผู้ประสานงาน / ติดต่อ

นางสา*******

01 ตัววัดผลหลัก (OKRs) ที่เกี่ยวข้อง

แบบ สยป.2 — ค่าเป้าหมาย ผลการดำเนินงาน และความคืบหน้าของแต่ละตัวชี้วัด · มุมมองการ์ด / ตาราง / รายการ

02 ผลการดำเนินงานตามเป้าหมาย OKRs

แบบ สยป.3 — รายงานล่าสุดอยู่บนสุด · มุมมองรายการ / การ์ด / ตาราง · กรองตามตัวชี้วัด · คลิกภาพเพื่อเปิดดูแบบ gallery

03 ขั้นตอนการดำเนินงาน (Action Plan)

แบบ สยป.2 (2) — ขั้นตอน สัดส่วนงาน ผลการดำเนินงาน และช่วงเวลา · สลับมุมมองแผนภูมิแกนต์ / ตาราง

MAPแผนที่โครงการ

หมุดสีเขียว: พิกัดโครงการ (13.682314, 100.505723)