พัฒนาความสามารถด้านคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับประถมศึกษาโรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร

00 รายละเอียดโครงการ

แบบ สยป.1 — หลักการ วัตถุประสงค์ เป้าหมาย และผลที่คาดว่าจะได้รับ

หลักการและเหตุผล

คณิตศาสตร์มีความสำคัญต่อการพัฒนาความคิดของนักเรียน ทำให้นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์ คิดอย่างเป็นเหตุเป็นผล คิดอย่างเป็นระบบ สามารถคาดการณ์ วิเคราะห์ปัญหาและสถานการณ์ วางแผนตัดสินใจและแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้องเหมาะสม นอกจากนี้วิชาคณิตศาสตร์ยังเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และวิชาอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง มีประโยชน์ต่อการดำเนินชีวิต และช่วยพัฒนานักเรียนให้มีความสมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา และอารมณ์
จากผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O – NET) และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ระดับกรุงเทพมหานคร ที่ผ่านมายังอยู่ในระดับที่ต้องพัฒนา กรุงเทพมหานครจึงมีความพยายามในการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนของครูมาอย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาผลการเรียนรู้ของนักเรียนให้สูงขึ้น แต่เนื่องจากธรรมชาติของวิชาคณิตศาสตร์มีลักษณะเป็นนามธรรม ทำให้นักเรียนขาดความสนใจ และเกิดเจตคติที่ไม่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์ จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่ควรนำสื่อการสอนมาช่วยในการจัดการเรียนการสอน ซึ่งสื่อสิ่งพิมพ์ ได้แก่ แบบเรียน แบบฝึกหัด และหนังสือเสริมการเรียน เป็นสื่อการสอนรูปแบบหนึ่งที่ช่วยกระตุ้นให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจวิชาคณิตศาสตร์มากขึ้น สามารถนำไปใช้ในการเรียนรู้ ทบทวนเนื้อหา และศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเองได้ครบถ้วนตามหลักสูตร เป็นคู่มือของนักเรียนที่ช่วยให้ความรู้เพิ่มเติมจากการจัดการเรียนการสอนของครูในห้องเรียน ทำให้นักเรียนเกิดทักษะการคิดคำนวณ ทักษะการคิดสร้างสรรค์ คิดอย่างมีเหตุผล วิเคราะห์ปัญหา วางแผน ตัดสินใจ แก้ปัญหา เกิดแนวคิด ทัศนคติ และค่านิยมที่ถูกต้องเหมาะสม
ดังนั้นกรุงเทพมหานครจึงให้ความสำคัญกับการพัฒนา และส่งเสริมทักษะกระบวนการคิดและยกระดับสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับประถมศึกษา โดยใช้สื่อการสอนประเภทสื่อสิ่งพิมพ์ เพื่อให้นักเรียนใช้ในการเรียนรู้เพิ่มเติมจากการเรียนรู้ในห้องเรียน อันจะส่งผลให้นักเรียนมีพื้นฐานการเรียนในวิชาอื่น ๆ และใช้คณิตศาสตร์ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้อย่างมีความสุข

วัตถุประสงค์

๑ เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดสร้างสรรค์ คิดอย่างมีเหตุผล วิเคราะห์ปัญหา วางแผน ตัดสินใจ และแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง และเหมาะสม ให้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษา
๒ เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดคำนวณทางคณิตศาสตร์ได้อย่างถูกต้องรวดเร็ว
๓ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา
๔ เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ด้านคณิตศาสตร์ ให้กับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร

เป้าหมายโครงการ

๑. จัดหาสื่อ/แบบเรียน/แบบฝึกหัด/
หนังสืออ่านประกอบ/หนังสือเสริมการเรียนเพื่อพัฒนาความสามารถด้านคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา โรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 431 โรงเรียน
๒. พัฒนาครูผู้สอนคณิตศาสตร์ให้มีความรู้ความสามารถ ในการจัดการเรียนรู้ด้านคณิตศาสตร์อย่างมีคุณภาพ
๓. นิเทศติดตามการจัดการเรียนรู้และการใช้สื่อฯ

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

๑ นักเรียนระดับประถมศึกษาในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน ๔๓๑ โรงเรียน มีสื่อพัฒนาความสามารถด้านคณิตศาสตร์เป็นรายบุคคล อย่างเป็นระบบ และมีประสิทธิภาพ
๒ นักเรียนระดับประถมศึกษาในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน ๔๓๑ โรงเรียน ได้รับการพัฒนาความสามารถด้านคณิตศาสตร์เพื่อเพิ่มศักยภาพและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ให้สูงขึ้น
๓ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร มีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้สื่อฯ อย่างมีคุณภาพ

ผู้ประสานงาน / ติดต่อ

นางศุ*******

01 ตัววัดผลหลัก (OKRs) ที่เกี่ยวข้อง

แบบ สยป.2 — ค่าเป้าหมาย ผลการดำเนินงาน และความคืบหน้าของแต่ละตัวชี้วัด · มุมมองการ์ด / ตาราง / รายการ

02 ผลการดำเนินงานตามเป้าหมาย OKRs

แบบ สยป.3 — รายงานล่าสุดอยู่บนสุด · มุมมองรายการ / การ์ด / ตาราง · กรองตามตัวชี้วัด · คลิกภาพเพื่อเปิดดูแบบ gallery

☰ รายการ ▦ การ์ด ▤ ตาราง

10 รายงาน · ภาพ 7

7674 อื่น ๆ (ตัวชี้วัดงานประจำ) รวม 760.00 · 10 รายงาน

1. 24-09-2026
   ผล 100.00 สยป.3: ตรวจสอบแล้ว ผ่าน

   สรุปและรายงานผล การดำเนินโครงการ ร้อยละ ๘๐ ของโรงเรียนระดับประถมศึกษาที่มีสื่อพัฒนาความสามารถด้านคณิตศาสตร์ฯ
   และร้อยละ ๘๐ ของโรงเรียนมีการนำสื่อพัฒนาความสามารถด้านคณิตศาสตร์ฯ ไปใช้จริง

   
2. 24-08-2026
   ผล 100.00 สยป.3: ตรวจสอบแล้ว ผ่าน

   ได้ดำเนินการ นิเทศ ติดตาม และได้สรุปรายงาน เรียบร้อย

   
3. 24-07-2026
   ผล 95.00 สยป.3: ตรวจสอบแล้ว ผ่าน

   นิเทศ ติดตามการใช้สื่อ

   
4. 25-06-2026
   ผล 95.00 สยป.3: ตรวจสอบแล้ว ผ่าน

   อยู่ระหว่างการนิเทศติดตามการใช้สื่อของครู

5. 21-05-2026
   ผล 95.00 สยป.3: ตรวจสอบแล้ว ผ่าน

   นิเทศติดตามการนำสื่อไปใช้

   
6. 24-04-2026
   ผล 95.00 สยป.3: ตรวจสอบแล้ว ผ่าน

   นำสื่อไปใช้/นิเทศติดตามการใช้สื่อ

   
7. 22-03-2026
   ผล 75.00 สยป.3: ตรวจสอบแล้ว ผ่าน

   ดำเนินการตามสัญญา (ส่งมอบสื่อฯ) ตรวจรับพัสดุเรียบร้อย

   
8. 20-02-2026
   ผล 45.00 สยป.3: ตรวจสอบแล้ว ผ่าน

   อยู่ระหว่างการดำเนินเอกสาร เบิก จ่าย

9. 25-01-2026
   ผล 35.00 สยป.3: ตรวจสอบแล้ว ผ่าน

   ได้ดำเนินการประกาศเชิญชวนเสนอราคาและประกาศผู้ชนะการเสนอราคาเรียบร้อยแล้ว

   
10. 25-12-2025
    ผล 25.00 สยป.3: ตรวจสอบแล้ว ผ่าน

    ได้ดำเนินการขออนุมัติโครงการ แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน จัดทำรายละเอียดคุณลักษณะเฉพาะราคากลาง และขอความเห็นชอบ รายงานการขอซื้อขอจ้าง/ร่างประกาศ เรียบร้อยแล้ว คิดเป็นร้อยละ 25

03 ขั้นตอนการดำเนินงาน (Action Plan)

แบบ สยป.2 (2) — ขั้นตอน สัดส่วนงาน ผลการดำเนินงาน และช่วงเวลา · สลับมุมมองแผนภูมิแกนต์ / ตาราง

MAPแผนที่โครงการ

หมุดสีเขียว: พิกัดโครงการ (13.728293, 100.511161)