ค่าใช้จ่ายในการพัฒนาคุณภาพการดำเนินงานศูนย์วิชาการเขต

00 รายละเอียดโครงการ

แบบ สยป.1 — หลักการ วัตถุประสงค์ เป้าหมาย และผลที่คาดว่าจะได้รับ

หลักการและเหตุผล

กรุงเทพมหานครได้กำหนดให้มีการจัดตั้งศูนย์วิชาการเขตในแผนพัฒนาการศึกษา ของกรุงเทพมหานคร ฉบับที่ ๓ (พ.ศ. ๒๕๓๐-๒๕๓๔) โดยมุ่งหวังที่จะให้ศูนย์วิชาการเขตเป็นองค์กรในการพัฒนาการศึกษาของโรงเรียนในทุกสังกัดสำนักงานเขตให้มีประสิทธิภาพและได้มาตรฐานทัดเทียมกัน ปัจจุบันสำนักงานเขตสายไหมได้ดำเนินงานศูนย์วิชาการเขตในรูปแบบของคณะกรรมการ อาศัยหลักการระดมพลังและศักยภาพของบุคคลที่เกี่ยวข้องทางการศึกษาในสำนักงานเขต สำนักงานเขตเป็นหน่วยงานที่รับผิดชอบดูแล และอำนวยความสะดวกให้ศูนย์วิชาการเขตได้ดำเนินงานเพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา โดยอาศัยหลักการกระจายอำนาจให้ศูนย์วิชาการเขตได้กำหนดบทบาท นโยบาย และทิศทางในการพัฒนาตนเองได้ ดังนั้น เพื่อให้การดำเนินงานของศูนย์วิชาการเขตเป็นไปตามวัตถุประสงค์และบรรลุเป้าหมายเชิงคุณภาพ จึงควรที่จะพัฒนาคุณภาพการดำเนินงานของศูนย์วิชาการเขตเพื่อให้มีมาตรฐาน โดยจะต้องมีการเพิ่มประสิทธิภาพในการดำเนินงานในรูปแบบของการจัดสรรงบประมาณให้เพียงพอต่อการพัฒนาคุณภาพ การดำเนินงานของศูนย์วิชาการอย่างต่อเนื่องเป็นประจำ

วัตถุประสงค์

1. เพื่ออำนวยความสะดวกและควบคุมดูแล การดำเนินงานของศูนย์วิชาการเขตให้เป็นไปตามแนวทางที่กำหนด
2. เพื่อยกระดับมาตรฐานของศูนย์วิชาการเขตให้ได้รับการพัฒนาในระดับที่ได้มาตรฐาน
3. เพื่อให้การพัฒนาการศึกษาของศูนย์วิชาการเขตดำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพ อันจะส่งผลให้การพัฒนาการศึกษาของกรุงเทพมหานครดีขึ้นด้วย
4. เพื่อจัดทำหนังสือคู่มือ รายงานที่เกี่ยวกับการประกันคุณภาพการศึกษา มาตรฐานการศึกษา เผยแพร่แก่โรงเรียนในสังกัด
5. เพื่อจัดหาวัสดุอุปกรณ์ให้เพียงพอต่อการดำเนินงานของศูนย์วิชาการเขต ทั้ง 3 ฝ่าย ได้แก่ ฝ่ายพัฒนาการเรียนการสอน ฝ่ายกิจกรรม และฝ่ายวิจัยและประเมินผล

เป้าหมายโครงการ

1. ด้านปริมาณ
1.1 ให้มีการประชุมคณะกรรมการดำเนินงานศูนย์วิชาการเขตประจำปีละ 1 ครั้ง
1.2 ให้มีการประเมินผลสำเร็จของการดำเนินงานศูนย์วิชาการเขตปีละ 1 ครั้ง
2. ด้านคุณภาพ
2.1 ศูนย์วิชาการเขต สามารถดำเนินการพัฒนาการศึกษาของเขตให้เป็นไปตามเป้าหมายของแผนพัฒนาการศึกษากรุงเทพมหานคร โดยเฉพาะการพัฒนาคุณภาพทางการศึกษา
2.2 สามารถยกระดับมาตรฐานของศูนย์วิชาการเขตให้ได้รับการพัฒนาคุณภาพ เพื่อมาตรฐานของโรงเรียนต่าง ๆ จะได้ใกล้เคียงกันด้วย

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

1. การจัดสรรงบประมาณให้เพียงพอต่อการดำเนินงาน จะทำให้ศูนย์วิชาการเขตมีความเข้มแข็ง และสามารถพัฒนาคุณภาพการศึกษาได้สูงขึ้น
2. คุณภาพการดำเนินงานของศูนย์วิชาการเขตจะดีขึ้น และมีมาตรฐานที่ทัดเทียมกัน ลดความสูญเปล่าของการลงทุนทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

ผู้ประสานงาน / ติดต่อ

ฝ่ายก*******

01 ตัววัดผลหลัก (OKRs) ที่เกี่ยวข้อง

แบบ สยป.2 — ค่าเป้าหมาย ผลการดำเนินงาน และความคืบหน้าของแต่ละตัวชี้วัด · มุมมองการ์ด / ตาราง / รายการ

02 ผลการดำเนินงานตามเป้าหมาย OKRs

แบบ สยป.3 — รายงานล่าสุดอยู่บนสุด · มุมมองรายการ / การ์ด / ตาราง · กรองตามตัวชี้วัด · คลิกภาพเพื่อเปิดดูแบบ gallery

03 ขั้นตอนการดำเนินงาน (Action Plan)

แบบ สยป.2 (2) — ขั้นตอน สัดส่วนงาน ผลการดำเนินงาน และช่วงเวลา · สลับมุมมองแผนภูมิแกนต์ / ตาราง

MAPแผนที่โครงการ

หมุดสีเขียว: พิกัดโครงการ (13.894708, 100.660732)