34783

ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน หมายถึง สถานที่รับเลี้ยงและดูแลเด็กก่อนวัยเรียน
ซึ่งตั้งอยู่ในชุมชน และดำเนินงานในรูปของคณะกรรมการภายใต้การควบคุมดูแล ของคณะกรรมการชุมชน
หลักสูตรแนวทาง Executive Functions (EF) หมายถึง กระบวนการพัฒนาทักษะสมองส่วนหน้า โดยเน้นให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติจริง ฝึกการทำงานเป็นทีม ทำตามกฎกติกา รู้จักบทบาทหน้าที่ของตนเอง ยอมรับฟังความคิดเห็นใหม่ ๆ ที่ได้จากเพื่อนหรือการค้นคว้าต่าง ๆ การเรียนรู้ร่วมกัน ฝึกการควบคุมอารมณ์ ผ่านการใช้กิจกรรมต่าง ๆ เช่น การเรียนรู้ประเภทของขยะ การแต่งนิทานร่วมกันเป็นทีม การนำขยะเหลือใช้มาทำเครื่องแต่งกายตามจินตนาการ การเล่นบทบาทสมมติ ศิลปะที่เน้นให้เด็กได้คิดอย่างอิสระ ตัดสินใจด้วยตัวเอง และลงมือทำโดยไม่ต้องพะวงถึงความถูกผิดหรือความสวยงาม เป็นต้น เพื่อพัฒนาทักษะสมองส่วนหน้า 9 ด้าน ได้แก่ (1) ความจำเพื่อใช้งาน (2) การยั้งคิด ไตร่ตรอง (3) การยืดหยุ่นความคิด (4) การจดจ่อใส่ใจ (5) การควบคุมอารมณ์ (6) การติดตามประเมินตนเอง (7) การริเริ่มและลงมือทำ (8) การวางแผนจัดระบบดำเนินการ และ (9) การมุ่งเป้าหมาย
High Scope หมายถึง การจัดการเรียนรู้ที่เน้นการลงมือทำ (Active Learning) ผ่านมุมเล่นที่หลากหลาย ด้วยสื่อและกิจกรรมที่เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็ก หรือการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการลงมือทำ เพื่อให้เด็กมีประสบการณ์สำคัญ มีความคิดริเริ่ม มีพัฒนาการสมวัย และมีทักษะสมอง EF

นับจากจำนวนศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนที่นำหลักสูตรแนวทาง Executive Functions (EF) และ High Scope ไปใช้

เกณฑ์คะแนนแต่ละระดับ

ระดับ 1: 20 ระดับ 2: 40 ระดับ 3: 60 ระดับ 4: 80 ระดับ 5: 100