หน้าแรก นโยบาย PP079 · คน - คนอยู่ดี
PP079 · เรียนดี

เด็กมีทักษะเอาตัวรอดจากสาธารณภัย และภัยไซเบอร์

หน่วยงานรับผิดชอบ สำนักการศึกษา รองผู้ว่าฯ ผู้กำกับดูแล รผว.ศานนท์ หวังสร้างบุญ ความคืบหน้า อื่น ๆ

01รายละเอียดนโยบาย

อ่านรายละเอียดนโยบายฉบับเต็ม

เป้าหมาย 100 วันแรก: เริ่มพัฒนาหลักสูตร ทักษะการเอาตัวรอด สำหรับเด็ก

กทม. มีหลักสูตร ‘เล่นน้ำได้ ว่ายน้ำเป็น’ ที่จัดสอนว่ายน้ำให้เด็ก ป.3 – ป.5 ทุกคน เพื่อให้เด็กลอยตัวและเอาชีวิตรอดจากการจมน้ำได้ ควบคู่กับการอบรม CPR สำหรับนักเรียน ป.6 เพื่อให้สามารถช่วยชีวิตขั้นพื้นฐานได้ ระยะต่อไป เพื่อให้ครอบคลุม ‘ทักษะเอาชีวิตรอดในเมือง’ 4 มิติหลัก คือ รอดจากอุบัติเหตุและภัยพิบัติ รอดจากภัยออนไลน์และมิจฉาชีพ รอดจากความรุนแรงและการกลั่นแกล้ง และรอดอย่างมีสุขภาวะทั้งกายและใจ กทม.**ส่งเสริมให้ทุกโรงเรียนมีการฝึกทักษะที่จำเป็นในการเอาตัวในเมือง** อาทิ การรู้เท่าทันและรับมือความเสี่ยงรอบตัวได้ ความปลอดภัยทางถนน การปฐมพยาบาลเบื้องต้น การเอาตัวรอดเมื่อเกิดภัยพิบัติ รู้ทันภัยไซเบอร์และข่าวปลอม การถูกล่วงละเมิดทางเพศ สแกมเมอร์ ภัยไซเบอร์ การสังเกตจุดเสี่ยงและการขอความช่วยเหลือ ผ่านการเรียนรู้เชิงปฏิบัติและสถานการณ์จำลอง เพื่อสร้างเด็กกรุงเทพฯ ที่ดูแลตัวเองและช่วยเหลือผู้อื่นได้ในโลกยุคใหม่

ตัวชี้วัด (OKR)
2 รายการ
งบประมาณโครงการที่เกี่ยวข้อง
ไม่มีข้อมูล
หน่วยงานผู้รับผิดชอบ (ตรวจสอบได้)
สำนักการศึกษา

02ตัวชี้วัดความสำเร็จ (OKR)

63102
นักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครผ่านการประเมินทักษะการรู้เท่าทันสื่อและการป้องกันภัยออนไลน์ตามเกณฑ์ที่กำหนด
เป้าหมาย 70 ร้อยละ
1
2
3
4
5
เริ่มดำเนินการ — ยังไม่มีข้อมูลความคืบหน้า (ยังไม่มีข้อมูลจริงระดับนี้)
หน่วยงาน: สำนักการศึกษา · ดูโครงการที่ขับเคลื่อนตัวชี้วัดนี้ →
548
นัักเรียนที่ผ่านการอบรม ‘ทักษะเอาชีวิตรอดในเมือง’ (เริ่มปี 2570)
เป้าหมาย 100 ร้้อยละ
1
2
3
4
5
เริ่มดำเนินการ — ยังไม่มีข้อมูลความคืบหน้า (ยังไม่มีข้อมูลจริงระดับนี้)
หน่วยงาน: สำนักการศึกษา · ดูโครงการที่ขับเคลื่อนตัวชี้วัดนี้ →

03โครงการที่เกี่ยวข้อง

ดูบนแผนที่ →

โครงการหน่วยงาน/เขตปีงบประมาณ
โครงการปรับปรุงห้องเรียนส่งเสริมหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร 📊 สำนักการศึกษา 2569 36,000,000
แลกเปลี่ยนวัฒนธรรมระหว่างกรุงเทพมหานครและเมืองยาชิโย 📊 สำนักการศึกษา 2569 4,450,800
สำรวจสมรรถนะด้านดิจิทัลของนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ 📊 สำนักการศึกษา 2569 -
ปรับปรุงระบบสารสนเทศและเทคโนโลยีการจัดการศึกษา 📊 สำนักการศึกษา 2569 26,891,300
พัฒนาทักษะความเป็นนวัตกรสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา 📊 สำนักการศึกษา 2569 30,449,100
พัฒนาระบบคอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้ต่อเนื่อง 📊 สำนักการศึกษา 2569 88,888,148
เช่าคอมพิวเตอร์พกพาสาหรับพัฒนานักเรียนกรุงเทพมหานครในยุคดิจิทัล 📊 สำนักการศึกษา 2569 66,844,865
โครงการความร่วมมือเพื่อสร้างโอกาสทางการศึกษาด้านภาษาและวัฒนธรรมให้แก่น 📊 สำนักการศึกษา 2569 1,987,800
ประกวดสื่อการเรียนรู้ประเภทสิ่งพิมพ์และวีดิทัศน์เพื่อการศึกษา 📊 สำนักการศึกษา 2569 500,000
โครงการก่อสร้างอาคารเรียน 4 ชั้น และปรับปรุงอาคารประกอบ โรงเรียนสามแยก 📊 สำนักการศึกษา 2569 28,280,000
โครงการก่อสร้างอาคารเรียน 5 ชั้น โรงเรียนคลองปักหลัก สำนักงานเขตประเวศ 📊 สำนักการศึกษา 2569 20,300,000
พัฒนาศักยภาพทางด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักเรียนโรงเรียนสังกัดกรุงเท 📊 สำนักการศึกษา 2569 19,522,300
อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย 📊 สำนักการศึกษา 2569 2,794,400
ศึกษาศักยภาพและวางแผนพัฒนาโรงเรียนอนุบาลศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานคร 📊 สำนักการศึกษา 2569 -
พัฒนาโรงเรียนแห่งการเรียนรู้ 📊 สำนักการศึกษา 2569 786,400
ส่งเสริมศักยภาพกีฬาฟุตบอลนักเรียนกรุงเทพมหานคร 📊 สำนักการศึกษา 2569 6,395,900
กิจกรรมสำรวจครูที่จัดการเรียนรู้ Digital Classroom 📊 สำนักการศึกษา 2569 -
กิจกรรมติดตามจำนวนข้อมูลศักยภาพสูง ( Hight Value dataset) 📊 สำนักการศึกษา 2569 -
พัฒนาการเรียนรู้ดิจิทัลด้วยคอมพิวเตอร์พกพา 📊 สำนักการศึกษา 2569 20,888,200
เด็กดีศรี กทม. 📊 สำนักการศึกษา 2569 1,035,900

04มีส่วนร่วม

← กลับไปหน้ารายการนโยบาย