ต่อยอดการเยี่ยมบ้าน สู่การสร้างเครือข่ายเพื่อนเรียน

เป้าหมาย 100 วันแรก: นำร่องพัฒนาชุมชนเพื่อนเรียน

หลังสถานการณ์แพร่ระบาดของ Covid-19 พบว่ามีนักเรียนในกรุงเทพฯ หลุดออกจากระบบการศึกษากว่า 245,045 คน กว่า 1 ใน 3 หรือ 54,396 เป็นเด็กปฐมวัย ที่ผ่านมา กทม. ได้ขยายการดูแลเด็กเล็กโดยเพิ่มอนุบาล 3 ขวบช่วยให้เด็กปฐมวัยเข้าสู่ระบบการศึกษาได้มากขึ้น และติดตามเด็กที่หลุดจากระบบการศึกษา โดยพบว่า ปี พ.ศ. 2568 มีเด็กหลุดลดลงเหลือ 95,121 ราย ซึ่งได้ดำเนินการค้นหาครบทั้งหมด และปี พ.ศ. 2569 พบลดลงเหลือ 58,485 ราย ซึ่งอยู่ระหว่างการติดตามและดำเนินการช่วยเหลือ กทม. จะวางแผนเปลี่ยนผ่านสู่ระบบการติดตามเชิงรุกที่เชื่อมโยงข้อมูลระหว่างสถานศึกษากับคนในชุมชน เพื่อช่วยเหลือเด็กเป็นรายบุคคลก่อนที่จะหลุดออกจากระบบอย่างถาวร โดยดำเนินการ - เยี่ยมบ้านเด็กและเยาวชนทุกรายในชุมชนร่วมกับผู้นำชุมชนกว่า 2,000 แห่งในพื้นที่กรุงเทพฯ โดยไม่จำกัดเฉพาะนักเรียนในโรงเรียนเท่านั้น - สร้างกลไก ‘ชุมชนเพื่อนเรียน’ ในเขตพื้นที่เป้าหมายที่มีความเปราะบางสูง ให้คนในชุมชนร่วมเป็นอาสาสมัครจัดการเรียนรู้และเป็นหูเป็นตาดูแลให้เด็กทุกคนได้รับการเรียนรู้ - จัดระบบข้อมูลเด็กรายบุคคลที่สามารถคัดกรองแบ่งกลุ่มเด็กตามความเสี่ยงเป็นสีเขียว เหลือง และแดง เพื่อส่งต่อข้อมูลไปยัง Case Manager ให้เข้าช่วยเหลือได้ทันการณ์