1. เพื่อให้ข้าราชการครูฯ ได้รับการพัฒนาแนวทางการใช้กระบวนการยุติธรรมเชิงฟื้นฟูเยียวยา รวมถึงการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ซึ่งกันและกันสำหรับการประยุกต์ใช้กระบวนการยุติธรรมเชิงฟื้นฟูเยียวยาในสถานศึกษา 2. เพื่อให้ข้าราชการครูฯ ปฏิบัติตามมาตรฐานด้านการนำกระบวนการยุติธรรมเชิงฟื้นฟูเยียวยามาใช้ในกระบวนการยุติธรรมทางอาญา และแนวทางการจัดกระบวนการยุติธรรมเชิงฟื้นฟูเยียวยา 3. เพื่อให้ข้าราชการครูฯ เกิดความตระหนักและเผยแพร่ความรู้ด้านกระบวนการยุติธรรมเชิงฟื้นฟูเยียวยา กระบวนการยุติธรรมทางอาญา โดยมุ่งเน้นการส่งเสริมและการพัฒนาระบบยุติธรรมที่มีประชาชนเป็นศูนย์กลาง ให้แก่เพื่อนร่วมวิชาชีพ เด็ก และเยาวชน
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ: 1. ข้าราชการครูฯ ได้รับความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการประยุกต์ใช้กระบวนการยุติธรรมเชิงฟื้นฟูเยียวยา (Restorative Justice: RJ) เพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหาความขัดแย้งในสถานศึกษาด้วยกระบวนการสันติวิธี 2. ข้าราชการครูฯ ได้รับความรู้เกี่ยวกับมาตรฐานด้านกระบวนการยุติธรรมเชิงฟื้นฟูเยียวยา สามารถนำ มาประยุกต์ใช้ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา 3. สามารถขยายผลองค์ความรู้ผ่านการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และการสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างสถานศึกษา ส่งผลให้เกิดการพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนและการบริหารจัดการสถานศึกษาที่มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เกิดวัฒนธรรมองค์กรแห่งความปลอดภัย ความไว้วางใจ และการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ
ข้อมูลอัปเดตล่าสุด 28-08-2026 13:27
| ตัวชี้วัด | คำนิยาม | เป้าหมาย | ผลการดำเนินงาน | ความคืบหน้า |
|---|---|---|---|---|
| P070 โรงเรียนเป็นพื้นที่ปลอดภัยทางใจ เด็กกล้าเปิดใจ มีครูคอยรับฟัง
OKR #7830 · ปี 2569 · ดูรายละเอียดตัวชี้วัด → |
100.00 | 0.00 | 0% |
วิเคราะห์จากรายงานที่บันทึกไว้จริงด้วยการถดถอยเชิงเส้น (least squares) เป็นการคาดการณ์เบื้องต้นเพื่อประกอบการติดตาม ไม่ใช่ตัวเลขทางการ · กำหนดเสร็จอ้างอิงจาก: สิ้นปีงบประมาณ 2569 (30 ก.ย.)