59903

1. ผู้ปกครองส่งเด็กที่มีอายุถึงเกณฑ์ที่มีภูมิลำเนาอยู่ในพื้นที่กรุงเทพมหานครเข้าเรียนการศึกษา
ภาคบังคับตามกำหนด
2. ผู้ปกครองส่งเด็กที่มีภูมิลำเนาอยู่ในพื้นที่กรุงเทพมหานครที่กำลังจะจบการศึกษาในระดับประถมศึกษาเข้าเรียนต่อในระดับมัธยมศึกษาตามกำหนด
3. เด็กในพื้นที่กรุงเทพมหานครได้เข้าเรียนสุทธิในระดับการศึกษาภาคบังคับอย่างทั่วถึง

1. เด็กที่มีภูมิลำเนาอยู่ในพื้นที่กรุงเทพมหานครสามารถเข้าเรียนการศึกษาภาคบังคับได้อย่างทั่วถึง
2. เด็กที่มีภูมิลำเนาอยู่ในพื้นที่กรุงเทพมหานครมีโอกาสเรียนต่อในระดับการศึกษาที่สูงขึ้นจนจบการศึกษาภาคบังคับ

ชื่อ *******

กรุงเทพมหานครเป็นองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่จัดรูปแบบการปกครองในรูปแบบพิเศษจัดการศึกษาเพื่อให้บุคคลมีสิทธิและโอกาสเสมอกันในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีโรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 437 โรงเรียนโดยสำนักการศึกษามีอำนาจหน้าที่เกี่ยวกับงานด้านการจัดการศึกษา ขั้นพื้นฐานของกรุงเทพมหานครและสำนักงานเขตมีอำนาจหน้าที่ในการกำกับดูแลโรงเรียนในสังกัดรวมทั้งดำเนินการตรวจสอบการเข้าเรียนของเด็กในพื้นที่ หากพบว่ามีเด็กไม่ได้เข้าเรียนในสถานศึกษาให้ดําเนินการให้เด็กนั้นได้เข้าเรียนในสถานศึกษา ตามพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มีผู้อำนวยการเขตในกรุงเทพมหานครเป็นพนักงานเจ้าหน้าที่ตามพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 และเป็นเจ้าหน้าที่ของรัฐผู้มีอำนาจปรับเป็นพินัยตามพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 พ.ศ. 2566 ในกรณีที่ผู้ปกครองไม่ส่งเด็กเข้าเรียนในสถานศึกษา ตลอดจนนโยบายของผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร ด้านเรียนดี นโยบายดูแลนักเรียนที่หลุดจากระบบการศึกษา และป้องกันกลุ่มเสี่ยงหลุดออกจากระบบ เพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา มีระบบป้องกันนักเรียนหลุดออกจากระบบการศึกษาและระบบดูแลหากนักเรียนหลุดออกจากระบบการศึกษา เยาวชน มีทางเลือกทางการศึกษามากขึ้น ทั้งตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานและหลักสูตรทักษะ เพื่อประกอบอาชีพ ดังนั้น การดำเนินการตามนโยบายของผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร ภารกิจของสำนักการศึกษาและสำนักงานเขต รวมทั้งเมื่อวันศุกร์ที่ 28 มิถุนายน 2567 ณ หอประชุมคุรุสภา สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา ได้มีพิธีลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือเพื่อแก้ไขปัญหาเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษาให้กลับเข้าสู่ระบบการศึกษา หรือได้รับการส่งเสริมการเรียนรู้ตามศักยภาพ (Thailand Zero Dropout) ระหว่าง 11 หน่วยงาน และกรุงเทพมหานคร เพื่อบูรณาการการทำงานร่วมกันและแก้ไขปัญหาเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษาหรือเด็กตกหล่นให้กลับเข้าสู่ระบบการศึกษา หรือการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นในรูปแบบอื่น ๆ ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสร้างการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับความต้องการและสภาพปัญหาของเด็กและเยาวชนตามบริบทของพื้นที่ป้องกันไม่ให้เด็กและเยาวชนหลุดออกจากระบบการศึกษา
การส่งข้อมูลนักเรียนรายบุคคลของนักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครให้กับกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งเป็นภารกิจของทุกหน่วยงานที่มีสถานศึกษาในสังกัดจะต้องดำเนินการ ทุกปีการศึกษา โดยกระทรวงศึกษาธิการจะใช้ข้อมูลดังกล่าวในการของบประมาณเงินอุดหนุนรัฐบาลในแต่ละสังกัด รวมทั้ง ส่งข้อมูลให้กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษาใช้เป็นฐานข้อมูลในการดำเนินการคัดกรองนักเรียนยากจนเพื่อจัดสรรทุนเสมอภาคทางการศึกษาให้นักเรียนในแต่ละสังกัดทุกปีการศึกษา เพื่อเป็นฐานข้อมูลในการค้นหาเด็ก ในวัยเรียนที่ไม่อยู่ในระบบการศึกษา โดยเชื่อมโยงกับข้อมูลทางทะเบียนราษฎร ของกระทรวงมหาดไทย สอดคล้องกับที่นายกรัฐมนตรีมีบัญชา มอบหมายกระทรวงมหาดไทย กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม กระทรวงศึกษาธิการ และกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษาบูรณาการเชื่อมโยงข้อมูลทะเบียนนักเรียนรายบุคคลที่หลุดออกจากระบบการศึกษาให้กลับเข้าสู่ระบบ ตามหนังสือสำนักงานเลขาธิการนายกรัฐมนตรี ที่ นร 0403 (กน)/9047 ลงวันที่ 27 กันยายน 2566 สอดคล้องกับภารกิจของกรุงเทพมหานคร