59951

๑. จัดหาสื่อ/แบบเรียน/แบบฝึกหัด/
หนังสืออ่านประกอบ/หนังสือเสริมการเรียนเพื่อพัฒนาความสามารถด้านคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา โรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 431 โรงเรียน
๒. พัฒนาครูผู้สอนคณิตศาสตร์ให้มีความรู้ความสามารถ ในการจัดการเรียนรู้ด้านคณิตศาสตร์อย่างมีคุณภาพ
๓. นิเทศติดตามการจัดการเรียนรู้และการใช้สื่อฯ

๑ นักเรียนระดับประถมศึกษาในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน ๔๓๑ โรงเรียน มีสื่อพัฒนาความสามารถด้านคณิตศาสตร์เป็นรายบุคคล อย่างเป็นระบบ และมีประสิทธิภาพ
๒ นักเรียนระดับประถมศึกษาในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน ๔๓๑ โรงเรียน ได้รับการพัฒนาความสามารถด้านคณิตศาสตร์เพื่อเพิ่มศักยภาพและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ให้สูงขึ้น
๓ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร มีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้สื่อฯ อย่างมีคุณภาพ

นางศุ*******

คณิตศาสตร์มีความสำคัญต่อการพัฒนาความคิดของนักเรียน ทำให้นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์ คิดอย่างเป็นเหตุเป็นผล คิดอย่างเป็นระบบ สามารถคาดการณ์ วิเคราะห์ปัญหาและสถานการณ์ วางแผนตัดสินใจและแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้องเหมาะสม นอกจากนี้วิชาคณิตศาสตร์ยังเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และวิชาอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง มีประโยชน์ต่อการดำเนินชีวิต และช่วยพัฒนานักเรียนให้มีความสมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา และอารมณ์
จากผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O – NET) และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ระดับกรุงเทพมหานคร ที่ผ่านมายังอยู่ในระดับที่ต้องพัฒนา กรุงเทพมหานครจึงมีความพยายามในการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนของครูมาอย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาผลการเรียนรู้ของนักเรียนให้สูงขึ้น แต่เนื่องจากธรรมชาติของวิชาคณิตศาสตร์มีลักษณะเป็นนามธรรม ทำให้นักเรียนขาดความสนใจ และเกิดเจตคติที่ไม่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์ จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่ควรนำสื่อการสอนมาช่วยในการจัดการเรียนการสอน ซึ่งสื่อสิ่งพิมพ์ ได้แก่ แบบเรียน แบบฝึกหัด และหนังสือเสริมการเรียน เป็นสื่อการสอนรูปแบบหนึ่งที่ช่วยกระตุ้นให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจวิชาคณิตศาสตร์มากขึ้น สามารถนำไปใช้ในการเรียนรู้ ทบทวนเนื้อหา และศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเองได้ครบถ้วนตามหลักสูตร เป็นคู่มือของนักเรียนที่ช่วยให้ความรู้เพิ่มเติมจากการจัดการเรียนการสอนของครูในห้องเรียน ทำให้นักเรียนเกิดทักษะการคิดคำนวณ ทักษะการคิดสร้างสรรค์ คิดอย่างมีเหตุผล วิเคราะห์ปัญหา วางแผน ตัดสินใจ แก้ปัญหา เกิดแนวคิด ทัศนคติ และค่านิยมที่ถูกต้องเหมาะสม
ดังนั้นกรุงเทพมหานครจึงให้ความสำคัญกับการพัฒนา และส่งเสริมทักษะกระบวนการคิดและยกระดับสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับประถมศึกษา โดยใช้สื่อการสอนประเภทสื่อสิ่งพิมพ์ เพื่อให้นักเรียนใช้ในการเรียนรู้เพิ่มเติมจากการเรียนรู้ในห้องเรียน อันจะส่งผลให้นักเรียนมีพื้นฐานการเรียนในวิชาอื่น ๆ และใช้คณิตศาสตร์ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้อย่างมีความสุข