65380

ปี 2569 กิจกรรม 4เริ่มดำเนินการแล้ว

การอบรมกระบวนการยุติธรรมเชิงฟื้นฟูเยียวยา (Restorative Justice - RJ) P070

1. เพื่อให้ข้าราชการครูฯ ได้รับการพัฒนาแนวทางการใช้กระบวนการยุติธรรมเชิงฟื้นฟูเยียวยา รวมถึงการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ซึ่งกันและกันสำหรับการประยุกต์ใช้กระบวนการยุติธรรมเชิงฟื้นฟูเยียวยาในสถานศึกษา 2. เพื่อให้ข้าราชการครูฯ ปฏิบัติตามมาตรฐานด้านการนำกระบวนการยุติธรรมเชิงฟื้นฟูเยียวยามาใช้ในกระบวนการยุติธรรมทางอาญา และแนวทางการจัดกระบวนการยุติธรรมเชิงฟื้นฟูเยียวยา 3. เพื่อให้ข้าราชการครูฯ เกิดความตระหนักและเผยแพร่ความรู้ด้านกระบวนการยุติธรรมเชิงฟื้นฟูเยียวยา กระบวนการยุติธรรมทางอาญา โดยมุ่งเน้นการส่งเสริมและการพัฒนาระบบยุติธรรมที่มีประชาชนเป็นศูนย์กลาง ให้แก่เพื่อนร่วมวิชาชีพ เด็ก และเยาวชน

งบประมาณ (บาท)
0
ระยะเวลา
-
ตัวชี้วัด
1
ขั้นตอนตามแผน
0

สถานะโครงการล่าสุด

4เริ่มดำเนินการแล้ว อัปเดตเมื่อ 28 ส.ค. 2569 โดย กวิสร*******
ความคืบหน้ารวม
0%

หน่วยงานและผู้รับผิดชอบ

  • หน่วยงาน: สำนักการศึกษา
  • กอง/ฝ่าย: สถาบันพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร › กลุ่มงานวิชาการและแผนงาน › ส่วนวิชาการและพัฒนาข้าราชการครู
  • สร้างโดย: กวิสร******* เมื่อ 28 ส.ค. 2569
  • แก้ไขล่าสุดโดย: กวิสร******* เมื่อ 28 ส.ค. 2569
  • อนุมัติโดย (SED): waewprat44 เมื่อ 31 ส.ค. 2569
  • สถานะการอนุมัติ (SED): 1

รายละเอียดโครงการ

เป้าหมาย
1. ข้าราชการครูฯ มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการประยุกต์ใช้กระบวนการยุติธรรมเชิงฟื้นฟูเยียวยา (Restorative Justice: RJ) เพื่อป้องกันและจัดการความขัดแย้งในสถานศึกษาอย่างเหมาะสม
2. สถานศึกษาสามารถนำแนวคิดและกระบวนการยุติธรรมเชิงฟื้นฟูเยียวยามาประยุกต์ใช้ในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ป้องกันและลดความรุนแรง และสร้างพื้นที่ปลอดภัยทางใจ
3. เกิดเครือข่ายความร่วมมือและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านกระบวนการยุติธรรมเชิงฟื้นฟูเยียวยาระหว่างสถานศึกษา เพื่อขยายผลและพัฒนาระบบการจัดการความขัดแย้งในสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
1. ข้าราชการครูฯ ได้รับความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการประยุกต์ใช้กระบวนการยุติธรรมเชิงฟื้นฟูเยียวยา (Restorative Justice: RJ) เพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหาความขัดแย้งในสถานศึกษาด้วยกระบวนการสันติวิธี
2. ข้าราชการครูฯ ได้รับความรู้เกี่ยวกับมาตรฐานด้านกระบวนการยุติธรรมเชิงฟื้นฟูเยียวยา สามารถนำ มาประยุกต์ใช้ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา
3. สามารถขยายผลองค์ความรู้ผ่านการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และการสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างสถานศึกษา ส่งผลให้เกิดการพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนและการบริหารจัดการสถานศึกษาที่มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เกิดวัฒนธรรมองค์กรแห่งความปลอดภัย ความไว้วางใจ และการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ
ผู้ประสานงาน / ติดต่อ
กวิสร*******
แนวคิด
กรุงเทพมหานครได้กำหนดนโยบาย P070 “โรงเรียนเป็นพื้นที่ปลอดภัยทางใจ เด็กกล้าเปิดใจ มีครูคอยรับฟัง” เพื่อส่งเสริมให้สถานศึกษาเป็นพื้นที่ปลอดภัย มีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการรับฟัง การเคารพสิทธิและศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ รวมถึงการป้องกันและลดความรุนแรง ตลอดจนส่งเสริมการช่วยเหลือและแก้ไขปัญหาความขัดแย้งอย่างเหมาะสมและเป็นธรรม
สำนักการศึกษาจึงให้ความสำคัญและเห็นถึงความจำเป็นในการส่งเสริมความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักนิติธรรม สิทธิมนุษยชนในกระบวนการยุติธรรม และกระบวนการยุติธรรมเชิงฟื้นฟูเยียวยา (Restorative Justice) เพื่อให้สามารถนำองค์ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการสร้างพื้นที่ปลอดภัย การป้องกันและลดความรุนแรง ตลอดจนการจัดการความขัดแย้งและข้อพิพาทภายในสถานศึกษา โดยยึดหลักการมีส่วนร่วม การรับฟัง และการคำนึงถึงสิทธิและความต้องการของผู้เกี่ยวข้อง อันสอดคล้องกับแนวคิดระบบยุติธรรมที่มีประชาชนเป็นศูนย์กลาง (People-centered Justice System)
ดังนั้น จึงดำเนินการฝึกอบรมโครงการ RJ in Schools Sandbox: การพัฒนาโรงเรียนนำร่องด้านความยุติธรรมเชิงพื้นฟูเยียวยา กรุงเทพมหานคร เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และทักษะเกี่ยวกับกระบวนการยุติธรรมเชิงฟื้นฟูเยียวยา ให้บุคลากรในสถานศึกษาสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการข้อพิพาท ป้องกันและแก้ไขปัญหาความขัดแย้งภายในสถานศึกษา ตลอดจนส่งเสริมการสร้างพื้นที่ปลอดภัยและวัฒนธรรมการอยู่ร่วมกันบนพื้นฐานของความเคารพสิทธิและศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ รวมทั้งสร้างเครือข่ายการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างบุคลากรในสถานศึกษา เพื่อนำไปสู่การพัฒนาการจัดการศึกษาและการแก้ไขปัญหาภายในสถานศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ

01ตัวชี้วัดของโครงการ 1

ตัวชี้วัดปีเป้าหมายผลการดำเนินงานความคืบหน้า
P070 โรงเรียนเป็นพื้นที่ปลอดภัยทางใจ เด็กกล้าเปิดใจ มีครูคอยรับฟัง 2569 100 0
0%

แผนปฏิบัติงานโครงการ (Gantt chart) 0

ยังไม่มีแผนปฏิบัติงาน

รายงานผลตัวชี้วัด: Timeline และแนวโน้มการบรรลุเป้าหมาย 1

อัตราการบรรลุเป้าหมาย = ผลที่รายงานล่าสุด ÷ ค่าเป้าหมาย · แนวโน้มคำนวณจากรายงานที่มีอย่างน้อย 3 วันที่ (เส้นถดถอยเชิงเส้น) และเทียบกับสิ้นปีงบประมาณ (30 ก.ย.) ของตัวชี้วัด · ดูรายงานผลทั้งหมด

กราฟแนวโน้มการบรรลุเป้าหมาย 1 รายงาน ล่าสุด 100% ของเป้าหมาย0%50%100%เป้าหมาย 100 ร้อยละสิ้นปีงบฯ 30 ก.ย. 256928 ส.ค. 2569 · ผลที่รายงาน 100 · ผลตามวิธีคำนวณ 100 (100% ของเป้า)100%28 ส.ค. 2569
  • ผลล่าสุด (28 ส.ค. 2569)รายงานล่าสุด 100 ร้อยละ = 100% ของเป้าหมาย 100 ร้อยละ
  • แนวโน้มข้อมูลไม่พอ: ต้องมีรายงานอย่างน้อย 3 วันที่ (ตอนนี้ 1 วันที่)
  • คาดการณ์บรรลุเป้าหมายแล้ว (ถึงเป้าครั้งแรกเมื่อ 28 ส.ค. 2569)
  • การรายงานรายงานแล้ว 1 ครั้ง · ล่าสุด 40 วันที่แล้ว
Timeline ล่าสุด 1 จาก 1 รายงาน
  1. 100 100% ของเป้า รายงาน #532133
    ดำเนินการฝึกอบรมเสร็จสิ้นแล้ว จำนวน 109 โรงเรียน แบ่งเป็น 8 รุ่น ฝึกอบรมระหว่างวันที่ 26 มีนาคม - 9 มิถุนายน 2569 โดยมีผู้ผ่านการฝึกอบรม จำนวน 321 คน
ดูเป็นตาราง (ทุกรายงาน)
วันที่ผลที่รายงานเปลี่ยนแปลงผลตามวิธีคำนวณ% ของเป้า
28 ส.ค. 2569 100 - 100 100

MAPแผนที่โครงการ

หมุดสีเขียว: พิกัดโครงการ (13.728293, 100.511161)