1. เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กทั้ง 4 ด้าน (ร่างกาย อารมณ์ - จิตใจ สังคม และสติปัญญา) ให้สมบูรณ์ เหมาะสม 2. ส่งเสริมให้เด็กเกิดการเรียนรู้อย่างมีความหมายผ่านการเล่น และมีประสบการณ์ที่สอดคล้องกับชีวิตประจำวัน
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ: 1. ช่วยให้ครูผู้ดูแลเด็กมีแนวทางในการจัดการเรียนรู้ที่ชัดเจน ทำให้มั่นใจในการสอน 2. ส่งเสริมพัฒนาการเด็กอย่างรอบด้าน 3. หลักสูตรช่วยในการจัดประสบการณ์มีความเชื่อมโยงกับความต้องการของเด็กแต่ละคนและสร้งความร่วมมือระหว่างบ้านและโรงเรียน
ข้อมูลอัปเดตล่าสุด 24-09-2026 14:31
| ตัวชี้วัด | คำนิยาม | เป้าหมาย | ผลการดำเนินงาน | ความคืบหน้า |
|---|---|---|---|---|
| ร้อยละของศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนที่นำแผนการจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยฯ ไปใช้
OKR #7321 · ปี 2569 · ดูรายละเอียดตัวชี้วัด → |
100.00 | 0.00 | 0% |
| ขั้นตอน | รายละเอียด | เริ่ม | สิ้นสุด | สัดส่วน (%) | ผลงานที่ทำได้ | รายงานล่าสุด | หมายเหตุ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ศึกษารายละเอียดหลักเกณฑ์ วางแผนการดำเนินการ | 2025-10-01 | 2025-11-30 | 10.00 | 10.00 | 2025-12-23 | |
| 2 | ประสานหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง รับแนวทางจากสำนัก | 2025-12-01 | 2026-01-31 | 10.00 | 10.00 | 2026-02-26 | |
| 3 | ดำเนินการนำหลักสูตรปฐมวัยไปปรับใช้ | 2026-01-01 | 2026-09-30 | 50.00 | 50.00 | 2026-02-26 | |
| 4 | ติดตามผลการดำเนินงาน รายงานผล | 2026-09-01 | 2026-09-30 | 30.00 | 30.00 | 2026-09-24 | |
| รวม | 100.00 | 100.00 | |||||
วิเคราะห์จากรายงานที่บันทึกไว้จริงด้วยการถดถอยเชิงเส้น (least squares) เป็นการคาดการณ์เบื้องต้นเพื่อประกอบการติดตาม ไม่ใช่ตัวเลขทางการ · กำหนดเสร็จอ้างอิงจาก: วันสิ้นสุดของขั้นตอนสุดท้ายตามแผน