หน้าแรกHome› นโยบายPolicies› P078 · คน - คนอยู่ดีPeople — Well-being
P078 · เรียนดีEducation for All

เด็กเรียนวิชาการผ่านการทดลอง และสร้างนวัตกรรม (STEAM)

Policy, project and agency records come from BMA systems and are shown in Thai as recorded.

หน่วยงานรับผิดชอบResponsible agency สำนักการศึกษาEducation Department รองผู้ว่าฯ ผู้กำกับดูแลSupervising Deputy Governor รผว.ศานนท์ หวังสร้างบุญ 40-59%ผลสำเร็จ 50.0%Achieved 50.0%
ผลสำเร็จ 50.0% เทียบเป้าหมาย (40-59%) · รายงานแล้ว 2/2 ตัวชี้วัดโครงการ50.0% of target achieved (40-59%) · 2/2 project indicators reported
ดูตัวชี้วัดโครงการที่ใช้คำนวณผลสำเร็จ (2 รายการ)Show the project indicators used to calculate achievement (2)
ตัวชี้วัด / โครงการIndicator / projectผลงานล่าสุดLatest resultเป้าหมายTargetผลสำเร็จAchievement
P078 เด็กเรียนวิชาการผ่านการทดลอง และสร้างนวัตกรรม (STEAM)
แนวทางการจัดการเรียนรู้สำหรับปฏิบัติจริง (P078)
0 100 0-19%ผลสำเร็จ 0.0%Achieved 0.0%
P078 เด็กเรียนวิชาการผ่านการทดลอง และสร้างนวัตกรรม (STEAM)
พัฒนาพื้นที่ส่งเสริมนวัตกร (Maker Space) ในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร (P078)
100 100 80-100%ผลสำเร็จ 100.0%Achieved 100.0%

01รายละเอียดนโยบายPolicy details

อ่านรายละเอียดนโยบายฉบับเต็มRead the full policy (in Thai)▸

เป้าหมาย 100 วันแรก:First 100-day target: เริ่มพัฒนาหลักสูตร maker space สำหรับเด็ก

แม้เด็กกรุงเทพฯ จะเข้าถึงการศึกษาได้มากขึ้น แต่จากผลการประเมิน PISA สะท้อนว่าเด็กจำนวนมากยังขาดทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการประยุกต์ใช้วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในชีวิตจริง เพราะการเรียนยังเน้นการท่องจำมากกว่าการลงมือทำ ที่ผ่านมา กทม. ได้เริ่มพัฒนาการเรียนรู้แบบ STEAM ที่บูรณาการวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ วิศวกรรม ศิลปะ และเทคโนโลยี เพื่อให้เด็กเรียนรู้ผ่านการลงมือทำและการแก้โจทย์จริง ระยะต่อไป กทม. จะ**ขยายการเรียนรู้แบบ STEAM และพื้นที่ ‘Maker Space’ ให้ครบทุกโรงเรียน** เพื่อให้เด็กได้ทดลอง ประดิษฐ์ และสร้างนวัตกรรมจากปัญหารอบตัว พร้อมร่วมมือกับสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) นำชุดพัฒนาความฉลาดรู้ฯ มาใช้พัฒนาทักษะด้านการอ่าน วิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ โดยเชื่อมการเรียนรู้กับโจทย์จริงรอบตัว เพื่อให้เด็กคิด วิเคราะห์ และใช้ความรู้แก้ปัญหาและสร้างนวัตกรรมได้จริงในโลกอนาคต ควบคู่กับการสอบวัดความรู้เพื่อเรียนต่อในระดับชั้นต่อไปได้

ตัวชี้วัด (OKR)Indicators (OKRs)
1 รายการ1 items
งบประมาณโครงการที่เกี่ยวข้องBudget of related projects
ไม่มีข้อมูลNo data
หน่วยงานผู้รับผิดชอบ (ตรวจสอบได้)Responsible agencies (accountable)
สำนักการศึกษาEducation Department

02ตัวชี้วัดความสำเร็จ (OKR)Key results (OKRs)

546
โรงเรียนที่มีการจัดกระบวนการเรียนรู้ Problem Based Learning (เริ่มปี 2570)
OKR เพิ่มเติมAdditional OKR เป้าหมายTarget 437 โรงเรียน
ยังไม่รายงานผลNot yet reported
หน่วยงาน:Agency: สำนักการศึกษาEducation Department · ดูโครงการที่ขับเคลื่อนตัวชี้วัดนี้ →See projects driving this indicator →

03โครงการที่เกี่ยวข้องRelated projects

เฉพาะโครงการที่ขับเคลื่อน OKR ของนโยบายนี้ (มีตัวชี้วัดโครงการผูกกับตัวชี้วัด OKR ของนโยบาย P078) — ข้อมูลจริงจากระบบติดตามโครงการ (TB_PROJ)Only projects that drive this policy’s OKRs (with project indicators linked to the OKRs of policy P078) — live data from the project tracking system (TB_PROJ).

2 โครงการที่ขับเคลื่อนนโยบาย2 projects driving this policy · ดูบนแผนที่ →See on map →
โครงการProject หน่วยงาน/เขตAgency / district สถานะStatusปีYearงบประมาณ (บาท)Budget (THB)
พัฒนาพื้นที่ส่งเสริมนวัตกร (Maker Space) ในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร สำนักการศึกษาEducation Department 4เริ่มดำเนินการแล้วIn progress 2569 -
แนวทางการจัดการเรียนรู้สำหรับปฏิบัติจริง (P078) สำนักการศึกษาEducation Department 4เริ่มดำเนินการแล้วIn progress 2569 -

MAPแผนที่โครงการที่ขับเคลื่อนนโยบายMap of projects driving this policy

2 โครงการที่มีพิกัด (สีตามสถานะ) — คลิกจุดเพื่อดูรายละเอียด2 projects with coordinates (coloured by status) — click a dot for details

1ยังไม่ดำเนินการNot started 2ยุติดำเนินการDiscontinued 4เริ่มดำเนินการแล้วIn progress 5ดำเนินการแล้วเสร็จCompleted

← กลับไปหน้ารายการนโยบาย← Back to all policies