| 1 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
200 : หลักสูตรการเรียนรวม คือการศึกษาสำหรับทุกคน
| OKR 6.3.24 จำนวนครูที่ผ่านการอบรมครูการศึกษาพิเศษค่าเป้าหมาย 700 คน
( 100.00% ) | 700.00 | โครงการพัฒนาครูให้มีความรู้ด้านการจัดการศึกษาสำหรับผู้เรียนในกลุ่มที่มีความต้องการพิเศษ
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 334,000.00 |
| 2 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
200 : หลักสูตรการเรียนรวม คือการศึกษาสำหรับทุกคน
| OKR 6.3.24 จำนวนครูที่ผ่านการอบรมครูการศึกษาพิเศษค่าเป้าหมาย 700 คน
( 107.29% ) | 751.00 | พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาพิเศษเพื่อเสริมสร้างศักยภาพผู้เรียนในกลุ่มที่มีความต้องการพิเศษโรงเรียนเรียนร่วมสังกัดกรุงเทพมหานคร
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 4,219,600.00 |
| 3 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
200 : หลักสูตรการเรียนรวม คือการศึกษาสำหรับทุกคน
| OKR 6.3.24 จำนวนครูที่ผ่านการอบรมครูการศึกษาพิเศษค่าเป้าหมาย 700 คน
( 374.71% ) | 2,623.00 | โครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาในโรงเรียนที่จัดการศึกษาให้กับนักเรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษสังกัดกรุงเทพมหานคร
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 1,846,600.00 |
| 4 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
200 : หลักสูตรการเรียนรวม คือการศึกษาสำหรับทุกคน
| OKR 6.3.25 จำนวนผู้บริหารโรงเรียนที่ผ่านการอบรมครูการศึกษาพิเศษค่าเป้าหมาย 100 ร้อยละ
( 0.00% ) | 0.00 | พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาพิเศษเพื่อเสริมสร้างศักยภาพผู้เรียนในกลุ่มที่มีความต้องการพิเศษโรงเรียนเรียนร่วมสังกัดกรุงเทพมหานคร
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 4,219,600.00 |
| 5 | 6. เรียนดี | 6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล |
200 : หลักสูตรการเรียนรวม คือการศึกษาสำหรับทุกคน
| OKR 6.3.26 จำนวนโรงเรียนที่จัดการศึกษาพิเศษ (โรงเรียนเรียนร่วม)ค่าเป้าหมาย 2 โรงเรียน
( 150.00% ) | 3.00 | เปิดการจัดการศึกษาพิเศษ (เรียนร่วม) ในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร
( 100.00% ) | สำนักการศึกษา | 100.00 | 0.00 |