17131

ปี 2568 หน่วยนับ: ร้อยละ ใช้คำนวณผลงาน
ชื่อตัวชี้วัด

ร้อยละของครูที่ผ่านการอบรมเกี่ยวกับกระบวนการโรงเรียนแห่งการเรียนรู้ (Learning School)

ชื่อโครงการ

พัฒนาโรงเรียนแห่งการเรียนรู้

เป้าหมาย
100
ผลการดำเนินงาน
0
ความคืบหน้า
0%
จำนวนรายงานผล
12

สถานะโครงการล่าสุด

5ดำเนินการแล้วเสร็จ อัปเดตเมื่อ 25 ส.ค. 2568 โดย ชาญชา*******
ความคืบหน้าของโครงการ
100%
  • รายงานผลของตัวชี้วัดนี้ล่าสุด: 19 ก.ค. 2568 (ผล 0)

หน่วยงานและผู้รับผิดชอบ

  • หน่วยงาน: สำนักการศึกษา
  • กอง/ฝ่าย: หน่วยงานศึกษานิเทศก์ › กลุ่มงานนิเทศการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานและการจัดการเรียนรู้
  • สร้างโดย: ชาญชา******* เมื่อ 28 ต.ค. 2567
  • แก้ไขล่าสุดโดย: รัฐกร******* เมื่อ 18 ธ.ค. 2567
  • อนุมัติโดย (SED): รัฐกร******* เมื่อ 18 ธ.ค. 2567
  • สถานะการอนุมัติ (SED): 1

รายละเอียดตัวชี้วัด

คำนิยาม
ครูที่มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันเกี่ยวกับกระบวนการโรงเรียนแห่งการเรียนรู้ (Learning School)
วิธีคำนวณ
จำนวนครูในโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการทั้งหมด X 100 / จำนวนครูที่ผ่านการนิเทศติดตามตามเกณฑ์ที่กำหนด
เกณฑ์คะแนนแต่ละระดับ
ระดับ 1: 20 ระดับ 2: 40 ระดับ 3: 60 ระดับ 4: 80 ระดับ 5: 100

รายงานผลของตัวชี้วัดนี้ 12

วันที่รายงานผลการดำเนินงานรายงานโดยรายละเอียด
19 ก.ค. 2568 0 ชาญชา******* ขออนุมัติดำเนินโครงการพัฒนาโรงเรียนแห่งการเรียนรู้ กิจกรรมที่ ๔ ในวันที่ ๒๙ กรกฎาคม ๒๕๖๘
25 มิ.ย. 2568 30 ชาญชา******* ครูผ่านการอบรมเกี่ยวกับกระบวนการโรงเรียนแห่งการเรียนรู้ (Learning School) และได้รับการนิเทศติดตามผล จำนวน ๑๐๐ โรงเียน มี…
22 พ.ค. 2568 0 ชาญชา*******
22 พ.ค. 2568 70 ชาญชา******* ครูที่ได้รับการพัฒนากระบวนการโรงเรียนแห่งการเรียนรู้ จากจำนวน ๓,๔๘๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๗๐ ในการดำเนินการ Lesson Study ครูโ…
21 เม.ย. 2568 0 ชาญชา******* ส่งแบบประเมินตนเองเกี่ยวกับกระบวนการพัฒนาโรงเรียนแห่งการเรียนรู้

ดูรายงานผลทั้งหมด (12 รายการ)

ตัวชี้วัดอื่นของโครงการเดียวกัน 1

ตัวชี้วัดปีเป้าหมายผลการดำเนินงานความคืบหน้า
จำนวนโรงเรียนที่จัดกระบวนการโรงเรียนแห่งการเรียนรู้ (Learning School) อย่างน้อย 1 Loop (ประกอบด้วย Lesson Study ร่วมกับครูบัดดี้, การประชุม PLC, การเปิดห้องเรียนให้ครูร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Open Class) และร่วมถอดบทเรียนในงาน Symposium) 2568 115 0
0%