68313

ปี 2569 หน่วยนับ: ร้อยละ ใช้คำนวณผลงาน
ชื่อตัวชี้วัด

นักเรียนยากจนพิเศษได้รับทุนสนับสนุนการศึกษา

ชื่อโครงการ

คัดเลือกนักเรียนทุนส่งเสริมการศึกษาของนักเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร

เป้าหมาย
100
ผลการดำเนินงาน
0
ความคืบหน้า
0%
จำนวนรายงานผล
11

สถานะโครงการล่าสุด

5ดำเนินการแล้วเสร็จ อัปเดตเมื่อ 30 ก.ย. 2569 โดย ภัสรา*******
ความคืบหน้าของโครงการ
100%
  • รายงานผลของตัวชี้วัดนี้ล่าสุด: 30 ก.ย. 2569 (ผล 100)

หน่วยงานและผู้รับผิดชอบ

  • หน่วยงาน: สำนักการศึกษา
  • กอง/ฝ่าย: กองเสริมสร้างสมรรถนะนักเรียน › กลุ่มงานการจัดการสถานศึกษา
  • สร้างโดย: ภัสรา******* เมื่อ 14 พ.ย. 2568
  • แก้ไขล่าสุดโดย: แววปร******* เมื่อ 28 ม.ค. 2569
  • อนุมัติโดย (SED): แววปร******* เมื่อ 28 ม.ค. 2569
  • สถานะการอนุมัติ (SED): 1

รายละเอียดตัวชี้วัด

คำนิยาม
นิยาม/คำอธิบาย
ทุนเสมอภาค : หมายถึง เงินทุนการศึกษาจากกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษาที่ให้กับนักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครที่ผ่านเกณฑ์การคัดกรองผู้ขาดแคลนทุนทรัพย์ (Proxy Means Test : PMT) และอยู่ในกลุ่มที่มีค่าคะแนนความยากจนพิเศษ (Extremely Poor) ตามหลักเกณฑ์ที่คณะกรรมการกำหนด โดยจะได้รับทุนต่อเนื่องเป็นระยะเวลา 3 ปี

การวัดรายได้ทางอ้อม (Proxy Means Test : PMT) หมายถึง การคัดกรองนักเรียนยากจนผ่านระบบคัดกรองนักเรียนทุนเสมอภาค โดยการนำค่าน้ำหนักคะแนนความยากจนของครัวเรือนจะมีค่าแตกต่างกัน ค่าน้ำหนักที่ได้จะถูกนำมาแปลงเป็นระดับค่าคะแนนความยากจน ซึ่งสมารถแบ่งระดับออกเป็น 3 ระดับ ดังนี้
(1) ระดับใกล้ยากจน/ยากจนน้อย (Near Poor)
(2) ระดับยากจน (Poor)
(3) ระดับยากจนพิเศษ (Extremely Poor)
ทุนส่งเสริมการศึกษาประเภทขาดแคลนทุนทรัพย์ หมายถึง ทุนส่งเสริมการศึกษาประเภทขาดแคลนทุนทรัพย์ ซึ่งใช้งบประมาณของกรุงเทพมหานคร แบ่งเป็น 4 ระดับ ได้แก่ ระดับอนุบาลศึกษา ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
นักเรียนยากจนพิเศษ (Extremely Poor) หมายถึง นักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครที่มีผลการวัดรายได้ทางอ้อม (Proxy Means Test : PMT) ในระดับยากจนพิเศษ (Extremely Poor)
นักเรียนยากจนพิเศษได้รับทุนการสนับสนุนการศึกษา หมายถึง จำนวนนักเรียนยากจนพิเศษ (Extremely Poor) ในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครในปีการศึกษานั้น ที่ได้รับทุนเสมอภาคหรือทุนส่งเสริมการศึกษาประเภทขาดแคลนทุนทรัพย์
วิธีคำนวณ
วิธีการคำนวน
X1 = นักเรียนยากจนพิเศษได้รับทุนสนับสนุนการศึกษา
X2 = จำนวนนักเรียนยากจนพิเศษ (Extremely Poor) ทั้งหมด
Z = ร้อยละนักเรียนยากจนพิเศษได้รับทุนสนับสนุนการศึกษา
สูตรคำนวน
Z = X1/X2 * 100
สูตรคำนวน
-
วิธีเก็บข้อมูล
ผ่านระบบ BMA Policy Tracking
เกณฑ์คะแนนแต่ละระดับ
ระดับ 1: 20 ระดับ 2: 40 ระดับ 3: 60 ระดับ 4: 80 ระดับ 5: 100

รายงานผลของตัวชี้วัดนี้ 11

วันที่รายงานผลการดำเนินงานรายงานโดยรายละเอียด
30 ก.ย. 2569 100 ภัสรา******* ได้มีการดำเนินการช่วยเหลือนักเรียนยากจนในรูปแบบกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) นิยาม นักเรียนยากจนพิเศษ (Extrem…
30 ก.ย. 2569 0 ภัสรา******* กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา สำหรับนักเรียนกลุ่มต่อเนื่อง กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) จัดสรรเงินทุนเสม…
27 ส.ค. 2569 0 ภัสรา******* กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา สำหรับนักเรียนกลุ่มต่อเนื่อง กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) จัดสรรเงินทุนเสม…
27 ก.ค. 2569 0 ภัสรา******* ได้มีการดำเนินการช่วยเหลือนักเรียนยากจนในรูปแบบกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) โดยอยู่ในระหว่างการดำเนินการของก…
25 มิ.ย. 2569 0 ภัสรา******* ได้มีการดำเนินการช่วยเหลือนักเรียนยากจนในรูปแบบกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) โดยอยู่ในระหว่างการดำเนินการตรวจ…

ดูรายงานผลทั้งหมด (11 รายการ)

ตัวชี้วัดอื่นของโครงการเดียวกัน 0

โครงการนี้ไม่มีตัวชี้วัดอื่น