กลับหน้าหลัก

รายละเอียดโครงการ : ส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียนสร้างสรรค์ผลงานเพื่อการเรียนรู้

รายละเอียดโครงการ

Showing 1-1 of 1 item.
Fileชื่อโครงการ/กิจกรรมงบประมาณฯหน่วยงานที่รับผิดชอบส่วนราชการ/ฝ่าย
ส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียนสร้างสรรค์ผลงานเพื่อการเรียนรู้82,600.00สำนักงานเขตหลักสี่ฝ่ายการศึกษา

KRs/KPI ที่เกี่ยวข้อง

Showing 1-1 of 1 item.
ActionKEY_RESULTหน่วยนับค่าเป้าหมายผลการดำเนินงานความคืบหน้าของ KPI (%)
-KPI 3.4.5.1 : โรงเรียนมีหลักสูตรที่พัฒนาขึ้นเพื่อส่งเสริมให้มีการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ และทันสมัยโรงเรียน100.00100.00100.00

** รายละเอียดเกี่ยวกับการรายงานฯ **

Showing 1-3 of 3 items.
วันที่รายงานผลการดำเนินงานPhotoREPORT_NOTE
24-10-202310.00ขออนุมัติโครงการ
28-11-20235.00โครงการได้รับการอนุมัติ
03-09-202485.00โรงเรียนจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้สามารถสร้างองค์ความรู้ขึ้นได้เอง จากการเชื่อมความรู้เดิมที่มีอยู่เข้ากับความรู้และประสบการณ์ใหม่ๆที่ได้รับ และได้จากการลงมือปฏิบัติในกิจกรรมต่างๆ โดยการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

ขั้นตอนการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรม

Showing 1-9 of 9 items.
ลำดับขั้นตอน/รายละเอียดงานร้อยละของงานความคืบหน้าเริ่มต้นวันที่สิ้นสุดวันที่
1ขออนุมัติโครงการ10.0010.0002-10-202331-10-2023
2จัดสรรงบประมาณให้โรงเรียน 6 โรงเรียน10.0020.0002-10-202331-10-2023
3โรงเรียนดำเนินการจัดกิจกรรมโดยจัดประชุมเพื่อวางแผน10.0030.0001-11-202330-11-2023
4โรงเรียนแต่งตั้งคณะทำงานการจัดกิจกรรม 10.0040.0001-12-202329-12-2023
5คณะทำงานของโรงเรียนร่วมกันวางแนวทางในการจัด กิจกรรมฯ10.0050.0001-12-202329-12-2023
6ดำเนินการผลิตและทดลองใช้20.0070.0003-01-202430-08-2024
7ปรับปรุงแก้ไขข้อบกพร่องให้สมบูรณ์ก่อนนำไปใช้ประกอบการเรียนการสอน 20.0090.0003-01-202430-08-2024
8ประเมินผลสื่อการเรียนรู้5.0095.0001-08-202420-09-2024
9สรุปรายงานผลการดำเนินการตามแผนให้ผู้บริหารเขตทราบ5.00100.0002-09-202430-09-2024

** รายละเอียดเกี่ยวกับการรายงานฯ **

Showing 1-9 of 9 items.
วันที่รายงานผลการดำเนินงานREPORT_NOTE
03-09-202410.00(not set)
03-09-202430.00(not set)
03-09-202440.00(not set)
03-09-202450.00(not set)
03-09-202470.00(not set)
03-09-202490.00(not set)
03-09-202495.00(not set)
03-09-2024100.00(not set)
03-09-202420.00(not set)