Interface text is shown in English. Records entered in BMA systems — policy, project and agency names, and narrative reports — are shown in Thai as recorded.
← กลับไปรายการตัววัดผลหลักBack to key results
613202571FY 2028
ร้อยละของโรงเรียนที่จัดการศึกษาพิเศษ (เรียนร่วม) ระดับมัธยมศึกษา มีการวางแผนแนะแนวสวัสดิการและส่งเสริมทักษะอาชีพที่ตรงความต้องการเด็กพิเศษรายบุคคล
80 ร้อยละสำนักการศึกษาEducation Department
KR #508
เพิ่มเติมAdditional
อัตราเด็กพิการเข้าถึงการศึกษา
ค่าเป้าหมายTargets
- เป้าหมายรวมTotal targetคน1,500คน
- เจ้าภาพหลักLead agencyสำนัักการศึกษา1,500คน
นโยบายที่เชื่อมLinked policy
P055 เด็กพิการได้เรียนต่อในระดับมัธยม และเข้าสู่ระบบการศึกษาเพิ่ม 1,500 คน
เด็กพิการจำนวนมากยังเข้าไม่ถึงโอกาสทางการศึกษา โดยพบว่าจากจำนวนคนพิการทั้งหมดใน ประเทศไทย มีผู้จบปริญญาตรีเพียง 1.6% ในขณะที่คนพิการในกรุงเทพฯ เกือบครึ่งจบเพียงระดับ ประถมศึกษา และจบมัธยมเพียง 17.4% ตัวเลขนี้สะท้อนให้เห็นว่าเด็กพิการจำนวนมากได้เรียนแต่ มีอุปสรรคในการศึกษาต่อเมื่อเข้าสู่ช่วงมัธยม แม้ กทม. จะมีโรงเรียนเรียนร่วม 169 แห่ง แต่ส่วน ใหญ่รองรับเพียงระดับอนุบาลและประถมศึกษา ระดับมัธยมต้นมีเพียง 50 แห่ง มัธยมปลายเพียง 4 แห่ง และศูนย์บริการการศึกษาพิเศษก็มีเพียง 9 แห่งเท่านั้น หลายครอบครัวจึงต้องเดินทางไกล เพื่อพาลูกไปโรงเรียน ในบางกรณีเด็กจึงหลุดออกจากระบบการศึกษาเพราะไม่มีโรงเรียนที่รองรับ ใกล้บ้าน
การศึกษาไม่ใช่แค่เรื่องการเรียน แต่คือการเพิ่มโอกาสในการมีงาน มีรายได้ และคุณภาพชีวิตของ คนพิการในอนาคต กทม. จะเพิ่มโอกาสให้เด็กพิการได้เรียนต่อในระดับมัธยมและระดับที่สูงขึ้น โดยร่วมกับศูนย์การศึกษาพิเศษส่วนกลางขยายหน่วยบริการการศึกษาพิเศษให้ครอบคลุมทั้ง 50 เขต และเพิ่มโรงเรียนมัธยมท…
การศึกษาไม่ใช่แค่เรื่องการเรียน แต่คือการเพิ่มโอกาสในการมีงาน มีรายได้ และคุณภาพชีวิตของ คนพิการในอนาคต กทม. จะเพิ่มโอกาสให้เด็กพิการได้เรียนต่อในระดับมัธยมและระดับที่สูงขึ้น โดยร่วมกับศูนย์การศึกษาพิเศษส่วนกลางขยายหน่วยบริการการศึกษาพิเศษให้ครอบคลุมทั้ง 50 เขต และเพิ่มโรงเรียนมัธยมท…
KR อื่นในนโยบายเดียวกันOther KRs of this policy 1
ไม่พบรายการที่ตรงกับคำค้นNo items match your search.
61320
ร้อยละของโรงเรียนที่จัดการศึกษาพิเศษ (เรียนร่วม) ระดับมัธยมศึกษา มีการวางแผนแนะแนวสวัสดิการและส่งเสริมทักษะอาชีพที่ตรงความต้องการเด็กพิเศษรายบุคคล
2571FY 2028 · สำนักการศึกษาEducation Department
80ร้อยละ
| รหัสCode | ปีYear | ตัววัดผลหลักKey result | เป้าหมายTarget | หน่วยนับUnit | เจ้าภาพหลักLead agency |
|---|---|---|---|---|---|
| 61320 | 2571FY 2028 | ร้อยละของโรงเรียนที่จัดการศึกษาพิเศษ (เรียนร่วม) ระดับมัธยมศึกษา มีการวางแผนแนะแนวสวัสดิการและส่งเสริมทักษะอาชีพที่ตรงความต้องการเด็กพิเศษรายบุคคล | 80 | ร้อยละ | สำนักการศึกษาEducation Department |