จำนวนโรงเรียนที่ดำเนินการตามมาตรการควบคุมการใช้อุปกรณ์ดิจิทัล (ดำเนินการได้ทันที)

ปัญหาการใช้สมาร์ทโฟนอย่างไม่เหมาะสมในสถานศึกษาเป็นอุปสรรคสำคัญต่อการเรียนรู้ รายงานการติดตามผลการศึกษาทั่วโลก ประจำปี พ.ศ. 2566 ของ UNESCO ระบุว่าการใช้ เทคโนโลยีมากเกินไปส่งผลเสียต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แค่มีโทรศัพท์อยู่ใกล้ตัวก็ทำให้นักเรียน เสียสมาธิ และเมื่อมีการแจ้งเตือนเกิดขึ้น เด็กต้องใช้เวลาเฉลี่ยถึง 20 นาทีเพื่อกลับมาจดจ่อกับ การเรียนอีกครั้ง หลายประเทศชั้นนำจึงใช้มาตรการ ‘Phone-Free School’ เพื่อคืนสมาธิ และส่ง เสริมให้เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนมากขึ้น

กทม. จะขยายผลมาตรการ ‘ลดเวลาหน้าจอ เพิ่มเวลาเรียนรู้’ (Phone Off – Learning On) ให้ นักเรียนฝากโทรศัพท์ในตู้จัดเก็บที่ปลอดภัยตอนเช้าและรับคืนหลังเลิกเรียน เพื่อทำให้เด็กมีสมาธิ และส่งเสริมกิจกรรมทางกาย โดยยังคงใช้อุปกรณ์ดิจิทัลอื่นๆ เพื่อการเรียนได้ตามปกติ