Interface text is shown in English. Records entered in BMA systems — policy, project and agency names, and narrative reports — are shown in Thai as recorded.
← กลับไปรายการตัววัดผลหลักBack to key results
KR #545
เพิ่มเติมAdditional
ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการประเมินทักษะ Finance Literacy
ค่าเป้าหมายTargets
- เป้าหมายรวมTotal targetร้อยละ100ร้อยละ
- เจ้าภาพหลักLead agencyสำนักการศึกษาEducation Department100ร้อยละ
📝 แนวทางดำเนินการ
- จัดทำแนวทางการจัดการเรียนรู้ / หลักสูตร
- อบรมครู
- จัดทำแบบประเมินทักษะนักเรียน
> ควรประสาน ธปท. หรือ กลต. ในการจัดทำหลักสูตร
นโยบายที่เชื่อมLinked policy
P077 เด็กหาเงินได้ ใช้เงินเป็น เข้าใจภาษีและการลงทุนเบื้องต้น
สถานการณ์เศรษฐกิจและวิกฤตหนี้ครัวเรือนในกรุงเทพฯ ส่งผลต่อโอกาสในชีวิตของเด็กจำนวน มาก งานวิจัยพบว่าเยาวชนไทยกว่า 61% อาศัยอยู่ในครัวเรือนที่มีหนี้สินสะสมเฉลี่ย 4.4 แสนบาท ต่อครัวเรือน ที่ผ่านมา กทม. จึงเริ่มนำร่องวิชาความฉลาดรู้ทางการเงิน (Financial Literacy) ใน โรงเรียนมัธยม 10 แห่ง เพื่อสร้างทักษะด้านการเงินตั้งแต่วัยเรียน
ระยะต่อไป กทม. จะขยายการเรียนรู้ด้านการเงินสู่ทุกโรงเรียน โดยร่วมมือกับหน่วยงานด้านการ เงิน พัฒนาหลักสูตรและสื่อการสอน ให้เด็กมีทักษะตามกรอบสมรรถนะด้านการเงินของธนาคาร แห่งประเทศไทย ตั้งแต่ระดับประถมต้นที่เน้นเข้าใจคุณค่าของเงินและการออม ระดับประถม ปลาย เน้นการจัดการรายได้ ภาษี และการลงทุนเบื้องต้น และระดับมัธยม มุ่งเน้นกิจกรรมสำรวจ อาชีพ และฝึกงานระยะสั้นกับผู้ประกอบการจริง เพื่อหยุดวงจรปัญหาหนี้ที่ส่งต่อข้ามรุ่น พร้อม สร้างภูมิคุ้มกันทางการเงินให้ทั้งเด็กและครอบครัว
ระยะต่อไป กทม. จะขยายการเรียนรู้ด้านการเงินสู่ทุกโรงเรียน โดยร่วมมือกับหน่วยงานด้านการ เงิน พัฒนาหลักสูตรและสื่อการสอน ให้เด็กมีทักษะตามกรอบสมรรถนะด้านการเงินของธนาคาร แห่งประเทศไทย ตั้งแต่ระดับประถมต้นที่เน้นเข้าใจคุณค่าของเงินและการออม ระดับประถม ปลาย เน้นการจัดการรายได้ ภาษี และการลงทุนเบื้องต้น และระดับมัธยม มุ่งเน้นกิจกรรมสำรวจ อาชีพ และฝึกงานระยะสั้นกับผู้ประกอบการจริง เพื่อหยุดวงจรปัญหาหนี้ที่ส่งต่อข้ามรุ่น พร้อม สร้างภูมิคุ้มกันทางการเงินให้ทั้งเด็กและครอบครัว