ร้อยละของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครทำแบบประเมินความถนัดและวางแผนเส้นทางอาชีพหรือการศึกษาต่อที่สอดคล้องกับความถนัดของตนเอง

ปัญหาความเหลื่อมล้ำทำให้เด็กกรุงเทพฯ จำนวนเข้าไม่ถึงการศึกษาในระดับที่สูงขึ้น ด้วยข้อจำกัด ด้านการเงินและการมองไม่เห็นเส้นทางอนาคตโดยเฉพาะช่วงรอยต่อ ป.6 และ ม.3 ซึ่งเป็นจุดเสี่ยง สำคัญของการหลุดออกจากระบบการศึกษา จากโรงเรียนสังกัด กทม. ทั้งหมด 437 โรงเรียนมีการ เปิดสอนระดับมัธยมต้นเพียง 109 โรงเรียน และระดับมัธยมปลายเพียง 10 โรงเรียน ทำให้เกิดการ แข่งขันสูง เด็กบางส่วนจึงหลุดจากเส้นทางการศึกษา

ทีมชัชชาติจะสร้าง ‘เส้นทางอนาคต’ ให้เด็กทุกคนได้ค้นพบเส้นทางที่เหมาะกับตัวเอง ผ่าน 3 เส้น ทางหลัก ได้แก่ 1.เส้นทางเรียนต่อ ด้วยทุนการศึกษาต่อระดับมัธยมในสังกัดอื่น และโควต้าพร้อม ทุนการศึกษาระดับปริญญาตรีที่มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช 2.เส้นทางอาชีพ ส่งเสริมการเรียน สายอาชีพและทวิภาคีร่วมกับภาคเอกชนและสถานประกอบการ เพื่อให้เด็กได้เรียนต่อสายอาชีพ หรือทำงานไปด้วยเรียนไปด้วย รวมทั้งเพิ่มโควต้าทุนเอราวัณ สำหรับนักเรียนที่ต้องการศึกษาต่อ ระดับปริญญาตรีด้านศึกษาศาสตร์และครุศาสตร์ 3.เส้นทางสู่โอกาสนานาชาต…