ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษ CEFR ระดับ A1 ขึ้นไป (หลักสูตรสองภาษา)

ข้อมูลDetails

หน่วยนับUnit

ร้อยละ

หน่วยงานรับผิดชอบ (HOST)Host agency

สำนักการศึกษา

หน่วยงานร่วม (CO-HOST)Co-host

—

การคิดผลAggregation

0

คำนิยามDefinition

นักเรียน หมายถึง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ปีการศึกษา 2569 แบ่งเป็น 2 กลุ่ม ดังนี้ - นักเรียนโรงเรียนสองภาษา หลักสูตรไทย-อังกฤษ หมายถึง นักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ที่เข้าร่วมโครงการโรงเรียนสองภาษา หลักสูตรไทย-อังกฤษ จำนวน 60 โรงเรียน - นักเรียนหลักสูตรปกติ หมายถึง นักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 431 โรงเรยน ผ่านการทดสอบ CEFR หมายถึง นักเรียนมีผลการสอบวัดระดับความรู้ทางภาษาอังกฤษ CEFR ระดับ A1 ขึ้นไป (ผ่าน 4 ทักษะ)

วิธีคำนวณCalculation

(nx100)/N n = จำนวนนักเรียนที่ผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษ CEFR ระดับ A1 ขึ้นไป ทั้ง ทักษะ N = จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด

วิธีเก็บข้อมูลData collection

รายงานผ่านระบบ BMA Policy Tracking

เกณฑ์การให้คะแนนScoring criteria

—

9 ด้าน 9 ดี9 dimensions

6. เรียนดี

ประเด็นพัฒนาObjective

6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล

นโยบาย 261Policy 261

—

ยุทธศาสตร์Strategy

ยุทธศาสตร์ที่ ๓ –การลดความเหลื่อมล้ำด้วยการบริหารเมืองรูปแบบอารยะสำหรับทุกคน

อ้างอิง OKR ปี 2569 เดิมRef. FY2026 OKR

#325 ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษ CEFR ระดับ A1 ขึ้นไป (นักเรียนป.6จาก 55 โรงเรียนที่เปิดสอนหลักสูตรโรงเรียนสองภาษาไทย-อังกฤษ)

ไฟล์ ปผ.Planning file

waewprat44_17-10-2025-161014_3. 63119 ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษ.pdf ไม่พบไฟล์File missing

สำนักฯ ผู้บันทึกRecording agency

สำนักยุทธศาสตร์และประเมินผล

ค่าเป้าหมายรายปีYearly targets

ปี 2567FY 2024

50 ร้อยละ

ปี 2568FY 2025

60 ร้อยละ

ปี 2569FY 2026

70 ร้อยละ

ปี 2570FY 2027

—

ค่าเป้าหมายรายหน่วยงานระดับสำนักTargets by department (1)